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高亭中学 邱晔 一、原实验存在的不足 ： 1、学生潜意识始终认为是纸片弄湿以后，粘在了杯口了，才不至于掉下来。 2、该实验对纸片的选择也有一定要求。如果较薄的纸片，浸湿后较软，很容易产生褶皱，使水往缝隙中流出。 3、用硬纸片，不容易吻合，密封性不好，使实验成功率降低。 3、生活经验告诉学生：吸管往饮料瓶里吸饮料，之所以能吸上来，是嘴对饮料的吸力。一旦停止吸气，饮料就不会再流出来。 这些前概念很牢固，只有让学生直观的看到，亲身感受到大气压的存在，才能够把错误的观念扭转过来。 二、改进实验所需仪器及试剂： 气球、橡皮塞、玻璃导管、橡胶软管、矿泉水瓶 1、让学生直观的看到是大气压把瓶中的水压出来的。 三、实验改进的优点： 四、实验改进的优点： 2、让学生感受到大气压是存在的，并且各个方向上都有大气压。
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