角的概念推广优秀教案（最新规范版）.docxVIP

第 第5章三角函数(教案) 角的概念推广优秀教案 【课题】5. 1角的概念推广 【教学目标】 知识目标: ⑴了解角的概念推广的实际背景意义； 理解任意角、象限角、界限角、终边相 同的角的概念. 能力目标： 会判断角所在的象限； 会求指定范围内与已知角终边相同的 角； 培养观察能力和计算技能. 情感目标： 经历推广角的概念及随之带来的新知识 的认知过程，树立科学探究精神； 参与数学建模过程，感受生活中的数学 模型，体会数学知识的应用. 【教学重点】 终边相同角的概念. 【教学难点】 终边相同角的表示和确定. 【教学设计】 以丰富的生活实例为引例,引入学习新概 念一角的推广； 在演示一观察一一思维探究活动中， 使学生认识、理解终边相同的角； 在练习一讨论中深化、巩固知识，培 养能力； 在反思交流中，总结知识，品味学习方 法. 【教学备品】 教学课件、学习演示用具(两个硬纸条一个 扣钉). 【课时安排】 2课时.(90分钟) 【教学过程】 教 学 过程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时 间 *揭示课题 5.1角的概念推广 介 了 利 用 第 第5章三角函数（教案） *动脑思考探索新知 概念 条射线由原来的位置OA , 结 绕着它的端点。，按逆时针（或顺 说 思 合 时针）方向旋转到另 位置OB就 明 考 图 形成角?旋转开始位置的射线OA 形 叫角 的始边，终止位置的射线OB 讲