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Lesson 11 Lily Learns about China!教学设计
【教学目标】
Master the words:recently, southern---;
Learn more about Chinese and Western culture.
【教学重难点】
重点: Master the phrases: Mother ’s Day; Father’s Day
难点: Master the important sentence pattern.
【课时安排】1课时
【授课时间】2019
年 (
) 月 (
)日星期()
【教学过程】
一、导入环节( 2 分钟)
(一)导入新课,板书课题
导入语: Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn :
Lesson 11 Lily Learns about China!
(二)出示学习目标
过渡语 :First ,let ’ s read the learning goals together.
1.我要掌握单词和短语: recently, southern---; Mother ’s Day; Father ’s Day
2.通过学习,我要了解更多的中西方文化知识。
过渡语 :I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let ’ s begin .
二、先学环节( 15 分钟)
过渡语 :First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. (一)出示自学指导
1.熟记单词,完成自学检测( 1) 2.读课文,完成自学检测( 2)和 Let ’sdo it
(二)自学检测反馈
.背写本课生词(英语、词性、汉语意思)
1) ____________________( 2) _____________________ ( 3) __________________
Ⅱ .读课文,找出本课短语并翻译:
1. Learn about 了解 获得 2.Chinese culture and festivals 中国文化和节日 3.grocery
store 杂 货 店 4.a Chinese restaurant 一 家 中 式 餐馆 5.traditional foods 传 统 食物 6.Mother ’s Day 母亲节 7.Father’s Day 父亲节(三)质疑问难
过渡语 :After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up
your hands.请你把自学过程中的问题提出来,然后在班内解决。 --------
三、后教环节( 15 分钟)
第 1 页
过渡语 : Next ,let ’ s learnand discuss some important language points.
学法指导:先独立思考合作探究当中的问题,然后注意结合例句,小组讨论本课语
法知识点,不理解的提交班内解决。
探究一 :Warming up (Answer the following questions according pictures)
1.What do Chinese people do during Spring Festival ? Dragon dance
2.What is the most important festival in western countries ? Christmas Day 探究二 :Listening
(Listen to the tape and fill in the blanks with the correct words you hear.)
1.Lily has lived in Canada for________years.
2.Lily likes________Day best.
3.Lily thinks Chinese restaurant is very________.
探究三: Reading
(Read the passage and decide if the following statements are true or false)
( )1.Lily ’ s favourite subject is social studies.
( ) 2.They have Children ’ s Day in Canada.
( ) 3.Lily wa
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