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铅笔、尺子和橡皮作文 700 字 夜深了，晚上，蛐蛐的叫声使小明怎么也睡不着。忽然，他听见书房里传来了一阵说话声。 不会是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到书房，躲在柜子后面。 小明探出脑袋， 顿时惊呆了： 铅笔、尺子、橡皮陆陆续续地从铅笔盒里钻出来， 并开始对话。 小仔细地听着，听着。 “尺子，你的经历如何？ ”铅笔、橡皮异口同声地问道。 “我，倒霉透了！ ”尺子哭丧着脸， “瞧，小主人没带草稿纸，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的脸都给画花了！ ” 铅笔嘟囔着说： “我也好不到那儿去，看，我一身花衣服都给那可恶的小注人剥光了，光剥 我衣服不算，还把我那小红帽也给摘了，唉！真是冷啊！冷啊！冻死我了。 ” “你们哪有我惨？铅笔、尺子，你们红我评评理，小主人用钉子在我肚子上戳来戳去，真是 千疮百孔， 惨不忍睹啊！ 我想，我快不行了！ ”一直沉默在旁， 一言不发的橡皮开口说话了。 小明想想：是啊！它们说得也没有错，过去，是我太过分对待了它们，我应该向它们道歉， 请它们原谅！想完，就走过去，对铅笔、尺子、橡皮说： “过去，是我错了，我只把自己的 快乐放在第一， 却没有想过别人的痛苦， 在这里， 我向大家道歉， 希望能得到大家的原谅。 ” 铅笔、橡皮、尺子高兴又疑惑地问： “真的吗？你真的不在伤害我们了吗？ ”小明重重地点了 点头。 它们高兴的原谅了小明。 小明又认认真真地用橡皮擦掉写在尺子上的字。 用双面胶把小红帽、衣服贴在铅笔上。而且，他再也不用钉子戳橡皮了。 从此，铅笔、尺子、橡皮又安安乐乐过上了好日子，小明呢？他呀！也成为了一名好学生，经常受到教师的表扬。我们只要知错就改，就一定可以成为好孩子！ 秋的脚步越走越深，带着凉快的金风叩开了九月的大门。九月，开学季，学生们重返学校，教师们重返讲台，学校门前又恢复了往日的繁忙，上下学接送孩子的魔托车小轿车川流不息，特别 在放学时更是阻塞了整个路口，闹哄哄的，孩子喊叫声，家长呼喊声，轿车喇叭声， 各种声响交错在一同，形成一曲放学交响曲。日复一日，欢声笑语又迎来了一年的教师节。今年的教 师节比以往的教师节庆祝更为盛大， 从简单的学校庆祝扩大到校外的舞台庆祝， 这一天， 为教师庆祝， 为教师颁奖， 为教师喝彩。 这一天的老师， 更是无比的光荣， 无比的自豪， 无比的高尚； 这一天的教师，更是使人崇拜，使人仰慕，使人神往；这一天，一切的光环都抛向了教师。教师，像蜡烛，燃烧自己贡献别人；像园丁，勤劳栽种培育花朵；像人类魂灵的工程师，教授丰厚 的常识 庆祝声中我不由想起了我的教师，我初中班主任高教师，想起她，就想起她的淳淳教导犹在耳边，想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她繁忙的身影走在学校的各个角落 一见到 她，你必定就会联想到描述教师最多的一个词，慈祥。慈祥多描述母亲，母亲对孩子的爱是忘我的无尽的一望无垠的大爱，所以咱们孩子们都不会有惧怕母亲的感觉，见到教师，首要给我这 种感觉，她亲切温文，慈祥和蔼，深邃的眼神里躲藏着一种无限的爱，就像那种母亲的爱，以致于我在我的教师作文题目中写了这样一段话：高教师是我学习中的榜首慈祥教师，她像我的母 亲相同切，温暖，她为咱们忘我的支付她的爱，她为咱们的学习操碎了心 那篇作文我真情流露，我把教师比作母亲，被语文教师当范文在讲台上宣读，成果引得全班同学哄堂大笑，我羞 得涨红了脸，低着头真想一头寻个地缝钻进去，我不知写的对错，在今后的作文中再没有提及，只是心里自己静静去接受那一份教师的爱。高教师教咱们数学，她的讲课赋有颜色。开端回想 上一节的内容，才接着讲新的常识，温故而知新。每一节课她都提早备课，厚厚的备课本里密密麻麻写下了讲课的内容，过程。讲代数不断推理求解讲几许不断画图证明，黑板就是她笔下的 土地，粉笔就是她手中的犁耙，她不断的耕耘不断的收成，一次又一次的擦了又写写了又擦，粉笔灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺讲台，也漂白了她的鬓发，她的声响像亘古不 变的真理不断刷洗着咱们污浊的心灵；她的思想像优秀的种子播撒在咱们天真的心田，使咱们老练，使咱们长大。讲课中不会的同学举手发问，她会不厌其烦的再讲，感觉没问题了，才定心 的安置作业。一节课紧张而有序，生动又生动的转瞬即逝，下课铃响了仍意犹未尽教师讲课给我留下了深入的影响，三十多年曩昔了，现在孩子们的哪些初中的几许题，代数题，发现了凝问 做不下去时我都跃跃敢于一试。是乡中学最终一届的结业生，咱们和教师与教师节擦肩而过，坐失良机。教师节的庆祝气氛咱们永久无法亲自去体会去感受。但我们有浓浓的师生情，那种情 不是教师节欢乐气氛的庆祝之情，她是从心底里升起的老师与学生之间的真挚之情。而特别在毕业季，分手之时，老师在讲台上语重心长地教诲，她的声音柔和，亲切，像潺潺流水浇灌我们 的心田，是那样湿润而温暖。说到