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辨析病句要“六看” 辨析病句要“六看” 文章作者：李花美 来源：语文报教师版高中总第 175 期 一、句中出现关联词，看 1．看关联词是否搭配。 例句：“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为 把讲座和练习结合起来是它突出的优点。 分析：与“之所以”搭配的是“是因为”。应改为：“英语 广播讲座”之所以能给我很大的帮助，是因为它把讲座和练 习结合起来。 例句：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法 制。 分析：与“无论”搭配的是“还是 都”，“毫无例外” 就是“都”的意思，多余，应删去。 2．看前后分句之间是否是关联词所表示的关系。 例句：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多 的城市。可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而 使旅游者望而却步。 分析：“从而”是连词，连接上下文，上文表原因、方法， 下文表结果、目的。结合语境可知，长期的冲突并没有使耶 路撒冷失去迷人的魅力，由此并不能得出“使旅游者望而却 步”的结果。究其原因，是最后一分句漏掉了否定词“没 第 1 页 有”，应在“使”前加上。 3．看关联词的位置是否恰当。 例句：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的 同类产品低，就是成本比沿海的高。 分析：“不是”应放在“质量”前。 4．看关联词是否残缺或赘余。 例句：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校 开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 分析：“由于”使句子主语残缺，应删去。 二、句中出现介词，看 1．看介词使用是否恰当。 例句：一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是 由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决 定的。 分析 : 滥用关联词“由于”，“由于”应改为“由”。或者， 删掉“所决定的”。 2．看介词是否造成主客倒置。 例句：中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立 蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。 分析：给“中国教育工作者”留下深刻印象的应是“公共图 书馆”。所以，句子可改为“ 公共图书馆给中国教育工 作者留下了深刻的印象”。 第 2 页 3．看是否因介词介入造成主语残缺。 例句：兰州夜空在发生不明强光巨响事件后，引起国内外学 术界的空前关注，但“天外来客”的残骸至今仍未寻得。 分析：“引起国内外学术界空前关注”的应该是“兰州夜空 发生的不明强光巨响事件”，是介词短语“在 后”的介 入造成了主语残缺。 例句：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极 的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 分析：应删掉“在 中”，因为主语是“这部作品”。 三、句中出现数词，看 1．看“增加”“减少”的表述是否正确。 （要注意倍数、分数、具体数字等。 ） 例句：工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每 月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 分析：“下降”不能用倍数。 2．看数字前后的表述是否矛盾或重复。 （要注意“平均”“左右”“上下”“多”“余”等。 ） 例句：世界银行在世界各地的雇员超过了 10 万人，年预算 大约为 90 亿美元左右，用于支持最穷国家的发展。 分析：“大约”与“左右”重复。 例句：国产轿车价格低，适于百姓接受，新款“桑塔纳”价 格不过十几万元左右。 第 3 页 分析：“十几万元”本身就是不确定的数目，后面再加“左 右”多余。 四、句中出现否定词，看 1．看是否有否定不当造成语意不清。 例句：政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。 分析：此句有两种意思：一种意思是政府要取缔药品交易市 场；另一种意思是政府颁布法令，不许取缔药品交易市场。 2．看是否在疑问或反问句中出现否定词造成双重否定，致 使语意正好相反。 例句：最近伊拉克选举工作人员遭到武装分子恐吓，为了避 免不被杀害，不少工作人员纷纷辞职。 分析“为了避免不被杀害”应改为“为了避免被杀害”。 3．注意模糊的否定词，如“怀疑”“忌”“避免”“防 止”“禁止”“缺乏”等。 例句：在激烈的市场竞争中， 我们所缺乏的， 一是勇气不足， 二是谋略不当。 分析：应为“我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。” 五、句中出现两面词，看 就是要看前后是否呼应。 主要的双面词有是否、 能否、轻重、 高低、快慢、冷热、升降等。 例句：天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题， 国家××局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 第 4 页 分析：典型的两面对一面的错误，是否收门票不能被“否认”。 例句： 21 世纪的中国有没有希望， 关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 分析：“有没有”是两面， 而“关键在于”是一面， 应在“在于”后加上“是否”。 例句：学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后