语文人教版六年级下册古诗词积累.docxVIP

古诗词积累 教学目标： 1、有感情地朗读、背诵古诗词。 2、回忆所学过的古诗词。 3、积累、整理古诗词。 重点：积累、整理古诗词。 难点：感悟诗词中的快乐、温馨，受到美的熏陶。 课时安排： 1 课时 教学设计： 一、谈话导入： 童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说 童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出 画，读出许多美好的事。今天，咱就一起来回忆我们六年来 所学过的古诗。 二、 回忆课本古诗 （一）把下列诗句补充完整。 1、独在异乡为异客，（  ）。 2、春色满园关不住，（  ）。 3（ 4、（  ），孤帆一片日边来。 ） ,西出阳关无故人。 5、借问酒家何处（  ）。 （二）在横线上填入鸟名—把诗句补充完整 1、留连戏 ----时时舞，自在娇 ----恰恰啼。 2、几处早 ----争暖树，谁家新 -----啄春泥。 3、绿遍山原白满川， ------声里雨如烟。 4、两个 -------- 鸣翠柳，一行 ------上青天。 5、明月别枝惊 -----，清风半夜鸣 -----。 （三）在横线上填入花名，把诗句补充完整。 1、不是花中偏爱 -----，此花开尽更无花。 2、忽如一夜春风来，千树万树 --------开。 3、接天莲叶无穷碧，映日 -------- 别样红。 4、 -------- 潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5、春色满园关不住，一枝 -------- 出墙来。 （四）、抢答题：填地名 -----补充诗句 1、即从 ------- 穿 -------- ，便下 -------- 向--------- 。 2、劝君更尽一杯酒，西出 ---------- 无故人。 3、 ------- 亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 -------。 四、复习学习古诗方法 （一）解诗题 抓字眼 多诵读 悟诗情 五、课堂练习 (一 )分别写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗。 1、写春天的： ---------------------------------- 。 2、写夏天的：  ----------------------------------  。 3、写秋天的：  ----------------------------------  。 4、写冬天的：  ----------------------------------  。 (二)谈一谈，我们除了学习描写季节的诗外，还学过什么 类型的古诗？ （三）做一做导学案上的题，不懂的小组讨论完成。 六、课堂小结