小学语文人教部编版六年级上册《第八单元习作有你，真好》课件(PPT 可编辑版).pptVIP

有你，真好 习作课件 人教部编版 六年级上册 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。 谈一谈 1.看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？ 2.为什么觉得有他“真好”？ 3.哪件事或哪几件事让你感触比较深？ 4.当时的场景是怎样的？ 我想到了…… 我想到了…… 我想到了…… 有你，真好！“你”是谁？“你”想到了什么？ 某种品质.精神 篮球.书籍 邻居 朋友 老师 同学 爷爷奶奶 爸爸妈妈 …… 为什么觉得“你”“真好”？ 通过生活中具体事例展示这个“他”对你的成长所起的积极影响，从而突出 “真好”二字。 “他”在什么情况下，如何帮助了你？把事件的起因、经过写清楚，重点突出为什么真好？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等。 当时的场景是怎样的？ 拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。 写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。 如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。 一、材料要真实。写自己熟悉的、印象深刻的、有话可说的材料。 二、选材要典型。它应该是积极向上.充满了正能量的。 三、选材要新颖。只有写出具有个性的.独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。 写作指导 朋友，有你真好 朋友，有你真好, 孤单的时候也不寂寞。 朋友，有你真好，失落的时候也不彷徨。 朋友，有你真好，要输的时候也不放弃。 ① 一 “明月几时有？”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我终于体会到此句诗的滋味。 ①运用排比句式总领全文， “有朋友，真好”。 夜很深，我静静地躺在床上，脑中不断闪现着以往同过中秋的亲人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…… 想到这里我的心不由得抽噎了一下。 “别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身 边，但至少还有我们这些同学在你身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡。是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它…… ② ②写在孤单寂寞的时候有朋友的陪伴， 真好！ 二 “××，数学××分，英语××分……”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真地学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么不升反降了呢？我懊恼地捶了一下胸，心里想着“或许我真的不适合上学”。心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长地说：这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……’ 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 ③ ③写在失落的时候有朋友的鼓励，真好！ 三 足球场上。下半场了，我们班对阵强队1:3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒地训斥道：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给了我们注射了一支强心剂。我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入球门，比分定格在4:3。我们胜利了，操场里回荡着我们疲惫的欢呼声…… 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，我因此喜欢努力到最后一刻。 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了很多。 朋友，有你真好。 ④ ④照应开头，有朋友真好！ 总 评： 1.“文章通过三个情节来表现“有你真好”的主题。在孤单寂寞的时候有朋友的陪伴，在失落的时候有朋友的鼓励，在要放弃的时候有朋友的训斥。 2.结构精致。每一部分先描写自己的心情，然后再通过朋友的一句话来表现朋友的关心与鼓励，最后都用一句话点明了“有你真好”的意义。开头用排比总领全文，中间三个情节照应开头三句话，结尾照应开头。 写一写 请同学们拿起你的生花妙笔，一试身手吧！相信你们的笔尖下一定会流淌出一篇篇精美的妙文。 习作：有你，真好 认真审题，合理选材 一、材料要真实。写自己熟悉的、印象深刻的、有话可说的材料。 二、选材要典型。它应该是积极向上.充满了正能量的。 三、选材