- 0
- 0
- 约3.43千字
- 约 7页
- 2021-01-16 发布于广东
- 举报
--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------
2018 年庆六一儿童节发言稿
今天我们相聚一堂,欢庆“六一”儿童节! 光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔。还记得,初入小学,老师 便为我们带上了鲜艳的红领巾。 那一刻,我们便在心底默默告诫自己: 我是一名光荣的中国少年先锋队队员, 我要为飘扬的队旗添上光辉的 一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,天天向上! 无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。不要 过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好 现在。只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来。那么,就 让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存,德 智体美劳等方面全面发展,提高素质。大海在召唤你扬帆远航,高山 在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永 不退缩。只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今 天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长,新的要求,新的步 伐。在这万象更新的生机盎然的春日, 让我们以崭新的姿态迎接新的 挑战,踏上新的征程,拥抱硕果累累的风和日丽的夏天! 半学期的学习既将转逝而去, 留给我们的是的紧张而激烈的学习。 学习并非达到目的的手段, 它本身就是一个目的, 是对知识的渴求。 人生处万类, 知识最为贤。知识就是力量,就是财富。知识愈多,就愈有价值,知 识愈广,就愈臻完善。古人云:”书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”
1 / 7
求知的道路是艰辛的,坎坷的,崎岖的。
生活的长河困难重重,我们会正确掌舵,到达理想的彼岸。求知不 也是如此?扬起生命的风帆,无怨无悔。 我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!人生的一瞬,就在这一 瞬,我们所付出的,必将收获源源不断的学识。是金子,总有放光的 时候;是玫瑰,总有盛开的是子。知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前 进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红 的青春,抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起明天之阳,为少先队 的未来而努力!让明天为我们骄傲! 同学们, 21 世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造新的辉煌! 最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!
一、活动目的:
1、一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展 六一庆祝活动, 使队员在参与中体验集体合作的快乐, 体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个 有意义、能回味的六一国际儿童节。
2、通过开展庆祝六一系列活动,向家长展示孩子在校的书写、阅读、绘画等情况。
3、通过展示教师的作品,让更多的人任认可我校的师资力量。
二、活动主题:庆祝六一活动展演三、领导小组
--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------
组
长:王月琴
成
员:薛晓燕
叶小莉
韩锦绣
房艳
余翠
张莉
张燕
李瑶
四、组织形式:以学校为单位组织开展活动五、时间安排:
5 月 14 日拟订方案;
5 月 14 日至 5 月 17 日各班选取适当的节目,并进行编排;
5 月 18 日学校进行各班节目的编排指导工作;
5 月 25 日下午进行六一活动的彩排;
5 月 30 日下午开展联欢活动。六、活动内容
(一)展板内容:
)教师作品
内容: 1、一份硬笔字作品。内容为:绝句、望庐山瀑布2、一份手抄报,主题不限。
3、上交在本校的获奖证书复印件。
4、在小黑板上写两首古诗或画简笔画。
5、一篇优秀论文
)学生作品
内容: 1、每班绘画作品各 4 份,主题不限。
2、一、二年级用三线田字格纸书写汉字。每班 20 份。三年级用作品纸书写古诗两首 10 份。
3 / 7
3、二、三年级每班选取优秀作文 10 篇,教师批阅后将其用 A4 纸打印出来。
(二)文艺联欢会节目:
1、每班排练一个有关经典诵读的节目,节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、
朗诵、三句半、小品等。
2、兴趣班的老师编排一个节目:书法(薛晓燕) 、剪纸(凌娟)、钢琴(张芹)、思维训练(张燕)
3、5 月 17 日前由班主任上报节目;
5 月 18 日王校进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;
5 月 21 日上午在各班彩排。
5 月 25 日在幼儿园报告厅进行正式彩排。
4、
原创力文档

文档评论(0)