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创新教育管理机制促进教育均衡发展 湖北省丹江口市位于鄂西北部，地处汉江中上游、鄂豫两省交界处。全市总面积3121平方公里，人口44.38万，集山区、库区、移民大市于一体，属国家级贫困县市，辖20个乡镇（街道办）、武当山旅游经济特区。丹江口市自被列为全省首批“义务教育均衡发展行动计划”试点县市以来，紧紧围绕“四大工程”、“两大机制”，以构建“教育发展协作区”为抓手，不断创新体制机制，均衡配置各项教育资源，统筹发展城乡教育，使我市义务教育工作呈现出良好发展态势。全市现有义务教育阶段学校90所，教职工3048人，在校学生46902人，其中小学64所，学生25908人，初中26所，学生20994人。 一、建立教育发展协作区，推进农村区域教育均衡发展 “教育发展协作区”是一种打破乡镇行政区划界限，在2—3个乡镇内重新配置各项教育资源，在更大范围和区域内实现义务教育均衡发展的教育管理新模式。20XX年，丹江口市立足市情，在先行试点的基础上，将全市16个乡镇（街道办）分为6个教育发展协作区，通过完善教育发展协作区管理体制，逐步加强教育发展协作区管理权限，弱化乡镇中心学校职能，实现协作区内人、财、物的统一调配和管理，在更大范围和区域内实现义务教育均衡发展。20XX年春季，丹江口市建立了城区学校与各教育发展协作区对口帮扶工作机制，由城区中学、乡镇小学和教育发展协作区共同建立