电工技术与应用 教学单元学习单元 教学条件.doc

一、教材使用与建设 理论教材： 选用饶蜀华主编教材《电工与电子技术基础》，北京理工大学出版社，2008.2第一版。 实训教材 : 自编讲义《“电工技术与应用”实验指导书》 ，杨芳主编。 自编讲义《“电工技术与应用”实习指导书》 ，邹涯梅、胡海华、王龙主编。 ? 电子教案 ：利用本课程组开发的动态电子教案。 参考教材：《电工电子技术（电工学）》，人民邮电出版社，刘建军、王恒吉主编 根据我校的专业特点，我们还自编了《电工习题集》。在实践环节上，为了让学生更明确实训目的，更有效地掌握实训方法，自编了《电工技术实验指导书》和《电工技术实习指导书》。本课程在教材建设中充分体现了突出基础，重视应用的特点，教师和学生使用后普遍反映良好。 二、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况 为提高学生的知识面，增强学生学习的主动性和创造性，课程组组织教师通过认真讨论，反复筛选，还推荐了一系列优秀教学图书及参考读物；还积极配合学院图书馆选购相关优秀的电工类图书。同时，为了使学生更好的学好本门课程，还为本课程配备了专门的习题集，并给出详细的解题指导和解题过程；上网本课题多媒体课件及相关的学习、讨论资料。学院图书馆有本课程较为丰富的专业期刊、参考图书、辅助学习资料，可完全满足学生课外阅读和查阅资料的需要。 三、配套实验教材的教学效果 根据课程教学改革和课程教学基本要求，课程教学大纲结合学院自身实验实训条件，组织任课教师和实验教师精心编写了与课程内容紧密结合，能够对学生的基本操作技能进行良好培训，符合操作性、技术性、安全性、工具性、规范性要求的有关实验指导书、实训指导书。满足培养学生工程基本操作技能需要，效果良好。 四、实践性教学环境 本课程实践教学环节包括两部分：一是认识实践环节，我院建立起了多个校外实习基地（如成都飞机工业公司、成都航空仪表公司、成都飞机维修公司、四川长虹电器股份有限公司等），通过学生参观认识实习的方式，使学生初步了解所学课程在实际应用中的概况，以便有效地学习和掌握本课程理论知识。二是课程实践环节，我院建有电工实验室、电工电子实验实训基地和智能电气实验室，学生实通过验和实习达到训练实践操作能力、实际动手能力和开发创新能力，并通过实践加深对理论教学内容的理解和认识的目的。从我们多年实践教学看，学生的动手能力有了明显的提高，学生主动参与学习的积极性较为高涨，达到了较好的教学效果。 我院目前有较强实力的并通过了四川省教育厅高校基础实验室评估的实验实训基地，该基地占地525平方米，现有仪器设备232台（件），先进的实验教学设备、装置系统110台（件）。于2003年投入新建了智能电气实验室，该实验室是由科技部、劳动和社会保障部共同发起创建的电气工程师培训平台，能够基本完成电工实训操作的基本操作、模拟和仿真三个层面的教学和培训。该实验室的教师用微机与各实验台的微机进行联网，教师可以通过教师机观察每一位学生的实验进度及数据，并随时纠正学生的实验错误。 五、网络教学环境 通过几年的建设，本课程的各种教学资源已形成，具备网络教学环境。目前，已将本课程的课程标准、多媒体课件、电子教案、课程情景设计、课程单元设计、课堂设计、课程教学计划、习题集、自测试卷库、教学视频等教学资料提交给学校的网管中心，在学院网络中心支持下，以省级精品课程建设要求为目标，将本网上课程内容不断优化和更新，并保证课程资源的正常运行、维护和升级。