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中班综合 有趣的螃蟹
活动目标:1、观察螃蟹的外形特征及生长过程。
2、了解雌雄螃蟹的明显特征。
3、乐意观察、并与同伴公共分享观察后的结果。
活动准备:雌雄螃蟹各一只,螃蟹生长过程图片(制作成木偶剧的样子)等
活动过程:一、以谜语的方式导入引出主题
小朋友,今天老师要给大家猜个谜语:“八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐”(让幼儿自由回答)
二、出示雄螃蟹,提问
给幼儿一点时间观察螃蟹的外形特征后提问:你看到螃蟹是什么样子的?
(幼儿自由的回答)(有脚、有大钳子等等)
在幼儿回答过程中,教师可根据幼儿的回答进一步的进行引导与提问,如幼儿回答螃蟹有脚,师可进一步的引导:“螃蟹有几只脚呢?我们一起数数看”(八只)
在幼儿讲到大钳子的时候,师可提问:“小朋友知不知到螃蟹的大钳子干什么用的呢?”(教师可直接告诉幼儿大钳子的用处,并让幼儿知道大钳子也叫螯)
让幼儿了解螃蟹是横着爬的,并让全体幼儿进行模仿。
观察螃蟹吐泡泡的样子,并学着模仿。
三、出示雌雄螃蟹,让幼儿进行对比。
出示雌螃蟹,让幼儿看看它们有什么不一样?
雌螃蟹的螯上没有毛,雄螃蟹的螯上有好多的毛,并且雌螃蟹的肚子上面的盖是扇型的,而雄螃蟹的盖则是长型的。
四、教师用木偶剧的形式让幼儿了解螃蟹的生长过程
出示小螃蟹,教师躲在幕后以螃蟹的口吻讲述螃蟹的生长过程:我叫小蟹蟹,妈妈把我生出来时我是一颗小小的卵(出示卵的图片)慢慢的我从卵里出来了,经过一段时间后我蜕壳了(蜕壳图片),蜕了几次壳后我长大了。我们的家在泥洞里,白天我们在家里睡觉,到了晚上我们就出来找东西吃。(出示泥洞和捕食图片)小朋友们,这就是我,你们认识我了吗?
五、教师小结
小朋友们,今天我们认识了螃蟹,也学会了怎么样区分雌雄螃蟹,那我们学着螃蟹走着去做游戏吧!结束!
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