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中班语言 狐狸和坛子 教案 李玉兰 活动目标： 1、理解故事内容，引导幼儿通过看图进行猜想，对故事产生兴趣； 2、能根据图片提供的线索，鼓励幼儿用不同的词语说同一事物。 活动过程: 一、开始部分 1、师生问好 2、通過逐步展示的畫面，引出故事人物：狐貍。 提问： “这是什么？这条尾巴看起来怎么样” （大大的、红色的、毛茸茸的……） “谁会有这样一条尾巴呢？” （引导幼儿完整讲述：……有这样大大的或毛茸茸的尾巴） “你喜欢这只狐狸吗？为什么？”（漂亮、可爱……、） 3、认识坛子 出示图片：坛子 “你能说出他的名字吗？” “这是一只空坛子吗？你怎么看出来的？猜猜里面装的是什么？” 二、基本部分 1、通过观看故事头尾，猜想故事情节 （1）、出示图1，能用完整的语言讲述 “你看到了什么？” “谁可以把话讲长一点？” 引导幼儿从大树，坛子的摆放以及狐狸的表情进行讲述。 （2）、出示图片6，猜想故事 “你觉得发生了什么事？” 2、逐一观看图片，分析故事情节 出示图片1 “看到美酒，狐狸想干什么？” 狐狸想喝把坛子里的酒 出示图片2 “你看到了什么，该怎样说出来呢？”（重点说出：捧起、拿起……） 出示图片3 “现在发生了什么事情？狐狸想干什么？” 出示图片4 “狐狸现在又在干什么？”（重点说：甩、摇……） “坛子会被摇出来吗？” 出示图片5 “此刻狐狸在干什么？” “你觉得狐狸会说些什么？