小学语文部编版二年级上册《17、难忘的泼水节》课件(PPT 可编辑版).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊。 （和蔼可亲、平易近人） 从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？ 默读第五自然段： 周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？ 　　开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。　　 周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们—— 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们—— 从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？ 总理爱人民，人民爱总理 假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？ 幸福 快乐 激动 兴奋 　　清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ 　　多么幸福哇，1961年的泼水节！ 　　多么令人难忘啊， 1961年的泼水节！ 课堂练习 用下面的词语，说一说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 彝 族 的 火 把 节 　　从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。 拓展提高 　　 身上的小铃响个不停，背着10多千克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，是一种独特的文化载体，丰富了民族文化的底蕴。 ???? ??? 苗族服饰 课堂总结 本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 板书设计 17、难忘的泼水节 从四面八方赶来 身着傣族服装 边欢呼边泼水 同人们一起跳舞 祝福总理 向人们泼水祝福 傣族人民 周总理 幸福难忘 作业布置 把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听 感谢您的收看 部编版二年级语文上册 教学课件 祝你学习进步！ 谢谢观看 * * * * 状元成才路 状元成才路 * * * * * * * * * * * 难忘的泼水节 部编版二年级语文上册 教学课件 泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。 自读提示： （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 我会读 泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 铺成 踩着 泼 族 民 度 敲 龙 驶 容 踩 盛 碗 祝 福 健 忘 wàng 部首：心 组词：难忘 忘却 造句：1961年泼水节令人难忘。 音序：W 结构:上下 泼 pō 部首：氵 组词：泼水 撒泼 造句：一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。 音序：P 结构:左右 度 dù 部首：广 组词：度过 欢度 造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。 音序：D 结构:半包围 龙 lóng 部首：土 组词：龙年 龙王 造句：再过两年才能到龙年。 音序：L 结构:独体 炮 pào 部首：火 组词：花炮 鞭炮 造句：过年了,家家户户放鞭炮。 音序：P 结构:左右 穿 chuān 部首：穴 组词：穿着 穿透 造句：小明正穿着鞋。 音序：C 结构:上下 向 xiàng 部首：口 组词：向北 向日葵 造句：小红向北走200米就到家了。 音序：X 结构:半包围 令 lìng 部首：人 组词：令人难忘 令牌 造句：有了令牌，进出城门就方便了。 音序：L 结构:上下 pū（铺路） pù（当铺） chéng（盛水） shèng（盛开） 铺 盛 新知讲解 再读课文： 想一想课文讲了一件什么事？ 因为……所以…… 因为_______________________________ _______，所以_______________________。 傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘? 周总理和傣族人民欢度一年一度的 泼水节 这个泼水