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创新一：教学流程发生变化——“先教后学”变成“先学后教” 课堂教学最典型的流程是老师先讲， 学生练习完成知识迁移， 然后学生再去做作业。但是在网络授课中，很多老师把顺序做了 调整，出现越来越多的“先学后教”的教学方法。贵州的一位老 师，让学生先利用原有的资源和题库学习和练习，然后老师在课 上主要的教学活动不再是系统的讲解，而是重点的提炼、有针对 性的讲解，讲薄弱环节，课后再利用线上的交流答疑解惑。 这 样做非常重要的意义是，老师可以利用珍贵的师生直接互动的时 间去做解决问题，帮助学生发展能力的活动。也就是说原来课上 的主要的职能是传播知识，帮助学生获得知识、理解知识、记住 知识，现在可以变成帮