复变函数教案1.1.pdfVIP

第一章 复数与复变函数 教学课题：第一节 复数 教学目的：1、复习、了解中学所学复数的知识； 2 、理解所补充的新理论； 3、熟练掌握复数的运算并能灵活运用。 教学重点：复数的辐角 教学难点：辐角的计算 教学方法：启发式教学 教学手段：多媒体与板书相结合 教材分析：复变函数这门学科的一切讨论都是在复数范围内进行的，它是学好本们课程的基 础。因此，复习、了解中学所学复数的知识，理解所补充的新理论，熟练掌握复数的运算并 能灵活运用显得尤为重要。 教学过程： 1、复数域： 每个复数z 具有x  iy 的形状，其中x 和y R ，i   1 是虚数单位；x 和y 分 别称为z 的实部和虚部，分别记作x  Re z ，y  Im z 。 复数z  x  iy 和z  x  iy 相等是指它们的实部与虚部分别相等。 1 1 1 2 2 2 如果Im z  0 ，则z 可以看成一个实数；如果Im z  0 ，那么z 称为一个虚 数；如果Im z  0 ，而Re z  0 ，则称z 为一个纯虚数。 复数的四则运算定义为： (a  ib )  (a  ib )  (a  a )  i(b  b ) 1 1 2 2 1 2 1 2 (a  ib )(a  ib )  (a a  b b )  i(a b  a b ) 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 (a  ib ) a a  b b a b  a b ) 1 1  1 2 1 2  i 2 1 1 2 (a  ib ) a2  b2 a2  b2 2 2 2 2 2 2 复数在四则运算这个代数结构下，构成一个复数域，记为 C 。 2、复平面： C 也可以看成平面R 2 ，我们称为复平面。 2 2 作映射：C  R : z  x  iy  (x ,y ) ，则在复数集与平面 之建立了 R 一个 1-1 对应。 横坐标轴称为实轴，纵坐标轴称为虚轴；复平面一般称为 z-平 面，w-平面等。 3、复数的模和辐角 (x , y ) 复数可以等同于平面中的向量，z  x  iy 。 向量的长度称为复数的模，定义为：| z | x 2  y 2 ； 向量与正实轴之间的夹角称为复数的辐角 ，定义为： y （ ）。 Argz  arctan  2i k Z x tan   y ,  Argz 我们知道人亦非零复数有无限多个辐角，今以 x arg z 表示其中的一个特定值，并称合条件   arg z   的一个为主值 ，或称之为 z 的主辐角。于是，   Argz  arg z  2k , (k  0,  1, 2, ) 。注意，当z=0 时辐角无异议。当 z  0时arg z表示z的主辐角,它与反正切Arc tan y 的主值arctan y 有 如 下 关 系