一年级音乐上册第6课爷爷、爸爸和我教案2湘艺版版.docxVIP

爷爷、爸爸和我 教学目标： 1、在律动表演《爷爷、爸爸和我》中，能配合音乐模仿生活中看到或体验爷爷、爸爸、小 朋友走路姿势和神态，伴随“ XX XX”“ X X”“X —”三种节奏律动， 并能正确地认识、 拍打这个节奏型。 2、在律动表演中能与他人协作配合，并能感受到与他人合作的快乐。 教学重点、难点： 1、能掌握歌曲中三种节奏。 2、能在表演中与他人合作表演。 教学准备： 电子琴、多媒体课件。 教学过程： 一、听音乐律动： 1、认真聆听音乐，模仿老师动作。 要求：第一，律动时注意听音乐，模仿老师的动作；第二，音乐共播放两遍，第一遍模仿老 师律动，第二遍学生听音乐自由律动。 音乐片段 1：《猫之步态舞》 。 音乐片段 2：《在山魔的宫殿中》 。 音乐片段 3：《动物狂欢节》曲四《乌龟》 。 2、同学们，你们刚才听到了几段音乐？它们带给你们的感受相同吗？ 3、总结（课件） 。 音乐片段 1：活泼、欢快。 音乐片段 2：矫健、雄壮。 音乐片段 3：缓慢、低沉。 二、节奏练习： 1、拍节奏，配音乐。 XX XX ┃ XX XX ┃ Titi titi titi titi X X ┃ X X ┃ 1 Da da da da X — ┃ X — ┃ Da a da a 2、练习节奏：识、读、拍。 3、根据人物形象，配节奏——小朋友、爸爸、爷爷，根据任务不同形象和性格，为他们选 配合适的节奏