一年级音乐上册第三单元《唱吧跳吧》单元教案苏少版(版).docxVIP

教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 教学目标  唱吧，跳吧 1．通过对歌曲《太阳》 、《多快乐》、《娃哈哈》的演唱及舞蹈，感受生活的幸 福。能用快乐的心情演唱歌曲。 2．感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简 单的舞蹈动作。 3．能用唱名唱歌曲 《太阳》的前 4 小节，能用节奏名 ta 和 ta —a 熟读歌曲 《太 阳》的节奏。 1．能用快乐的心情演唱歌曲。能用亲切、自豪的情感背唱《娃哈哈》 。 2．通过欣赏乐曲，感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪， 能边唱边跳简单的舞蹈动作。学习新疆风格的集体舞。 3．听赏一组具有少数民族的音乐特点的歌曲，感受我国民族大家庭的温暖和 音乐风格的多彩。 1．巩固“ la 、 sol 、 mi ”的音高概念与时值概念。 2．并试着用 ta 和 ta-a 代替四分音符和二分音符读节奏，构建指定的音高概 念和时值概念。 3．通过随乐走步、击掌、击鼓等方式，感受体验恒拍，并逐渐建立较为稳定 的内心节拍感。 电子琴、电脑等。 课时 第一课时 1．通过欣赏《娃哈哈》的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的心情演 唱歌曲。 2．感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简 单的舞蹈动作。 3．通过唱、听、动等系列活动试着背唱《娃哈哈》 ，学习新疆风格的集体舞。 教学过程 二次