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;猜谜语:
出生同一天,
住在山两边,
说话听得见,
终身难相见。
(打一人体器官);1.会认9个生字,会写8个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,读好文中的问句。(重点)
3.理解课文内容,弄清大象的想法前后有哪些变化及其原因。(难点)
4.体会文中所包含的“从自身实际出发”的道理。(难点);用自己喜欢的方式自由读课文,要求:
圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。;似 的;似;扇;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;耳朵;耷拉;耷拉;耷拉:下垂。 ;头痛:头部疼痛,形容感到为难或讨厌。;1.大象的耳朵有什么特点?
2.大象遇到了哪些动物,它们觉得大象的耳朵怎么样?; 本文一共有四个问句,要注意读好问句。前两个问句要读出惊异的语气,第③个问句要读出信以为真的语气,第④个问句是大象问自己,要读出思考的语气。 ;1.大象的耳朵有什么特点?; 2.大象遇到了哪些动物,它们觉得大象的耳朵怎么样?;安静;大象的耳朵;;同学们你有什么收获?;
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