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孩子上幼儿园前要做哪些心理准备 孩子到了 3 岁便可以上幼儿园了，对于上学他们会十分兴奋，但是幼儿园里的环境却与 家中不同。在幼儿园，孩子需要与大家一起学习、活动。大多数 3 岁小孩的社交技巧都不是 太理想，而且其情绪亦不够稳定，他们都需要时间学习与别人相处。不过，如果孩子具备以 下八种特质，便有机会在幼儿园里“鹤立鸡群”。 　　1、自信。小孩要学会欣赏自己，并相信自己会成功。有自信的孩子，是会更乐意接受 挑战的，而且他们会勇于表达自己，不怕外界的压力。 　　2 、独立。小孩一定要学习为自己做事，过份依赖的孩子难以建立良好的自我形象，事 事会以别人为依附。 3 、自发性。自发性是孩子学习新事物的原动力，有自发性的孩子，会喜欢学习，对新 事物表现出好奇。自发性是成功的一大要素。 　　4 、好奇。小孩子其实是天生好奇的，打从婴儿期开始，便不断地探索这个世界，如孩 子能继续保持好奇心，便能在学习上事半功倍。 　　5、耐性。小孩必须学习完成手上的工作，才开展另一件工作，有耐性的孩子会专心持 久地集中精神，把一件事情做好；反之，一个没有耐性的小孩，做什么事都只是“三分钟热 情” ，那就难以把事情做好。 　　6、合作。小孩必须学习与别人相处、分享和轮流使用物品。特别是现在家庭多是独生 子女，孩子不愿意与人分享，但在幼儿园里，却是群体的世界，孩子学会与人合作，学习、 生活会更加顺利、愉快。 　　7、自制。小孩必须明白有些行为是不对的，如打架或者骂人。他们必须知道，即使是 生气，也有正确和不正确的方法来发泄，这一点，便是自制能力，能够控制自己行为的孩子， 定会是个老师欣赏的乖孩子。 　　8、欣赏别人。小孩必须学会欣赏别人和体会别人的感受，现今大多小孩子对别人的好 意视为理所当然，不懂得感谢和欣赏别人的好意，结果同时使自己和别人均不愉快。懂得欣 赏别人的孩子，一定是个快乐的孩子。 　　那么，为了让孩子尽快适应幼儿园生活，作为家长如何帮助幼儿呢？可以通过以下四个 步骤来完成： 第一步：做好准备，逐步过渡。 　　在幼儿入园前，家长就要有意识地帮助幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和能力上的准 备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境，用积极的语言介绍幼儿园的生活；不要拿老师或 幼儿园作为做规矩的“杀手锏” ，说一些“再不听话就告诉老师”、“再不乖就送你去幼儿园”等 之类的话；逐渐改变幼儿不良的生活习惯，形成良好的作息规律；注意自理能力和独立生活 的培养，让孩子从小就尽可能地与更多人接触，而不是事事都依恋家里的某一个人。 　　第二步：正确认识，冷静对待。 　　幼儿初上幼儿园，难免有哭闹、情绪波动，这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼， 一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一 眼，其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子焦虑感便越强，越不容易适应。父母首先要学 1 会控制自己的情绪，冷静地对待孩子的暂时哭闹，要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一 点点好起来的。 　　第三步，细致交流，游戏促进。 　　幼儿在幼儿园接触新的环境、新的同伴，每天都会有许多新的感受，家长要比平时更加 细致地关注幼儿的表现和体验，加强亲子之间的交流和沟通，可以引导幼儿讲讲幼儿园的生 活、说说有趣的事，认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积极化、游戏化、趣味化， 比如让孩子告诉心爱的玩具小兔，他今天上幼儿园有没有哭等，也可吸引孩子把幼儿园学的 东西教给父母，还可以让孩子和父母一起表演幼儿园的各种游戏。用这种游戏化的语言，游 戏化的形式来促进幼儿的入园适应。 　　第四步：主动配合，持之以恒。 　　幼儿能否顺利适应集体生活，家园一致配合教育是关键。家长多向老师介绍自己孩子的 各方面状况，以便于教师尽快掌握孩子的特点，做到因材施教；对于孩子不适应集体生活的 一些习惯反应，要尽可能地向幼儿园的要求靠拢，而不是希望老师网开一面给予特殊照顾。 另外，还要多参与幼儿园的各种活动，增进对幼儿园教育的了解，保持与幼儿园教育步调的 一致。 上幼儿园，心理准备更重要 专家称：家长海选幼儿园，不如多帮助孩子克服分离焦虑，顺利度过心理难关 文/记者 张华 9 月 1 日要开园了，与小学生不同的是，上幼儿园的小朋友只有2-6 岁，第一次入园 的宝宝，也是第一次离开爸爸妈妈、离开家，走向社会，和同伴过集体生活，所以家长格外 重视，大多数家长都是四处奔走，为孩子“海选”一家合适的幼儿