高三语文一轮复习课件：专题十文言文阅读.3.docx

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第三讲 理解与现代汉语不同的句式和用法 ?复习建议 本专题建议用时2课时（包括自习课） 课时分配 教学内容 学习方式 对应课时 第1课时（讲授课） “文言句式”知 识盘点，“词类 活用”知识盘点 师生互动、合作 探究 合作探究课时 第2课时（习题课） 小综合训练 考点滚动、教师 批改 习题课 A微课堂?一刻钟 ?考纲解读 ~、考纲展示 2015^新课标《考试大纲》规定：理解与现代汉语不同的 句式和用法。能力层级：B “不同句式”主要指判断句、被动句、倒装句、省略句等。 “不同用法”主要指词类活用，包括名词、动词、形容词 的活用以及使动用法和意动用法。 高考命题重点通过选择题（实词理解题）和翻译题的方式考 查词类活用。 二、命题特点 “理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点直接 单独设题很少，主要通过翻译和断句的命题方式进行考查。 知识点覆盖比较全面，2014年高考涉及的有判断句、 宾语前置、省略句、使动用法等，同一份试卷多个知识点同 时考查。 考查更注意基础。高考考查的都是考纲中所涉及的特 殊句式及常见的固定结构，并且一般能在课本中找到相同形 式。如2014年高考广东卷文言文翻译题中涉及的语句“盖杀 人者，富人陈氏也”,这是最典型的判断句的形式，在课本 中非常常见，如《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇者，赵之良 将也”,《师说》中的“师者，所以传道受业解惑也”等。 ?五年高考 （2014 ?广东）阅读下面的文言文（节选），完成后面的题目。 刘敞字原父。举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其 内兄也，以亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院， 判尚书考功。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳 河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰：“自松亭趋柳 河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？ ”译相顾骇 愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州 山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰： “此所谓较也。”为说其音声形状，且诵《山海经》《管子》 书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。 扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴①水而不偿 以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据 唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王 甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以 委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。将论囚，敞 曰：冤也。”亲按问之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人 者，富人陈氏也。相传以为神明。 积苦眩督，屡予告。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集 贤院学士、判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。 （选自《宋史?刘敞传》，有删节） 【注】①潴：蓄积。②傅致：罗织。 将下列句子翻译为现代汉语。 甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？ 译文： 甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。 译文： 答案（1）（道路）很直并且平坦，不用几天就可以抵达中京，为 什么要故意走这条路（引到这条路）？ （2）王甲知道刘敞能够为自己申冤，才敢说出真相（才敢告诉刘 敞），杀人凶手是富人陈氏。 解析本题考查考生对文言语句理解并翻译的能力。翻译句子 时，要先把句子放到原文语段中，理解语境及句子大意，然 后再找出句子中的采分点。一般采分点就是特殊句式、固定 结构、重要的实词和虚词等。如第（1）小题中“何为”属宾 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 语前置，正常语序为“为何”；“径”，是“直”的意思; “易”，意为“平坦”；“道”是名词用作动词，意为“取 道”。第(2)小题中“甲知能为己直”为省略句，补充出来为 “甲知(刘敞)能为己直”；“盖杀人者，富人陈氏也”,是 典型的判断句；“直”，意为“申冤”；“盖”，句首语气 意译为辅”的原则即可。值得注意的是，翻译的现代汉语一 定要句意通顺。 词，可不译。明确上述这些关键点,然后遵循“直译为主, 词，可不译。明确上述这些关键点, 然后遵循 “直译为主, T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 【参考译文】 刘敞字原父。考中庆历年间的进士，廷试名列第一。编 排官王尧臣，是他的内兄，因为刘敞是自己的亲戚，怕有自 己内定的嫌疑，就把刘敞排为第二名。刘敞担任蔡州通判， 当值集贤院，兼任尚书考功。 刘敞奉命出使契丹，向来熟悉山河道路，契丹人引导他行 进，自古北口至柳河，走得回环曲折接近一千里，契丹人想 要夸耀显示他们的道路危险遥远。刘敞质问翻译人员说： “从松亭奔赴柳河，非常直接而且平坦，不几天就可以到达 中京，为什么故意取道这里？ ”翻译人员面面相觑，吃惊而 且惭愧地说：“确实这样。但是