高三语文一轮复习课件第二编专题考点突破仿用句式、正确运用常见修辞课件(共42张PPT).docx

扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 专题八仿用句式、正确运用常 厶Q工古 板块一》最新§ ??^??^??^??^??^??^^|^^^??^??《??^??^??《 《2015年全国新课标高考语文考试大纲》 关于本专题的考查要求为：仿用句式，能 力层级为E级；“正确运用常见的修辞手法” 的能力层级为E级，属表达应用。《考试大 纲》中规定了九种常见的修辞手法：比喻、 比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、 设问、反问。 仿用句式，就是仿照所提供语句的句式特 点（包括各句之间的内容关联的特点），新造 一个或几个内容相关、句式相同或相近的 语句。常常与正确运用修辞手法结合起来 考查，重点是比喻、r k* I / 考查，重点是比喻、 r k* I / r* Z—t LX — 排比等修辞格的运用, 、F . 仃77 t-1- AtZr 、亠 板块二》精选買题（从*跟随）1.2OH ?湖北卷｝下面四个字是曲象形宁：人气7）变化组合血成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照”比”?”化”两例?用七字句描述“从5匕”的形体结构与字义。要求：①形义描述 板块二》精选買题 （从*跟随） （比*并列》 （北：相背） （化；变化） 二人排齐 左人正立 向右站 右倒画 亲密并列 人形颠倒 肩比肩 表变化 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 解析： 本题考查仿写能力。解答此题，首先要 认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关 系。首先要仔细阅读例句，按照例句的形式，针 对“从” “北”两个字分别写出两个七字句，所 写的语句要能展示字的形义关系；此外，还要注 意所写句子结构一致，修辞相同，义脉相承，内 容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。 “从”，注意两人前后相随的特点；“北”注意 两人背部相对的特点。表述时用主谓结构，修辞 上运用拟人手法。 答案：从：一人前行一人后后人跟随前人走 北：二人站立背靠背字义相背可意会 （2014-重庆卷）仿照示例，自选话题，另写一个句 子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致； 个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣 错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始 就要扣好。 仿句： ， 解析:本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞 解析: 本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞 手法的能力。解答仿写题目，要从形式和内容两方 面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式私修辞:f 手法。本题例句以“人生的扣子”为中,存家. T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 3. （2014.浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择 “月” “湖” “鱼”作为描述对象。 【示例】 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池一 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 解析： 本题考查仿用句式的能力。解答本题，首先要句式结构一致；其次，语 段中出现的意象要前后关联。先从内容上看，要分清示例中的事物，理清它们之间的 关系。“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的意境，第 关系。 四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构和手法上看，第四句是联想想象，虚实结合, 同时还是一个问句的形式。 答案：示例: 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— nL rn il liL 厶J rrrf 4 c 扳块三》知识瞒理与0窗 题型一命题式（话题式） 命题式仿写也称话题式仿写，一般给出一 个语言材料作为例句，以同一话题或另外提 出新的话题，按例句格式进行仿写。 保留下列句中“心灵与自然相融”的话题，展开联想，依照示例，将“山岳” 的比喻改成大海、江河、太阳或月亮之类的比喻，写一段富有文采的话。 例句：不要嫉妒山岳连绵千里，峰刺青天的气势，如果让自己的心灵像弥漫的 云雾悄然融入山岳之中，那么，你的生命里就有了山的巍峨，山的磅礴；无论你 走到哪里，你的胸中都将充满山一样的浩然正气。 解析：此题考査仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显 性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意 谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。 III答案： 示例一：不要嫉妒大海浩渺无边的蔚蓝和空阔，如果让自己的心灵像 一滴雨珠悄然融入大海之中，那么，你的生命里就有了海的旷达和宽容，海的博 大和深远；你的个性中也将充满海一样的纳百川载万舟而不张扬的底蕴。 III 示例二：不要嫉妒江河的曲折回环，滚滚向前的力量，如果让自己的心灵像 山间清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的执着，江河 的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔强。 第9 第9章扩步糸统调音