高三语文一轮复习课件第1章第5节标点符号.docx

语文 第9 第9章扩步糸统调音 JIAO 基loiil知识 标点符号 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 锦囊通关 _：讎第9章扩步糸统调音 寿点解说111 标点符号是现代汉语书面表达的有机组成部分，是 书面语言的辅助工具，是文章的表情。它的作用是 表示句子的停顿、语气、逻辑层次、性质与作用等。 正确使用标点符号，是语言运用的基本功之一，不 会使用标点或不规范地使用标点，都会影响书面表 达的效果。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 乙 乙 标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。 点号共七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹 号、冒号。 标号共九种：引号、括号、书名号、省略号、破折 号、间隔号、着重号、连接号、专名号。 点号主要表示停顿语气，标号主要表明词语或句子 的性质和作用。 “正确使用标点符号”包括两个方面的意思：一是 正确使用，二是正确书写。我们除了能准确解答标 点类试题外，还应该在写作当中认真对待标点役品 一、顿号误用类型 概数之间误用顿号。数字连用时如表实指，应用 顿号；但如表概数则不能用顿号。 如：“学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子 考完试来到这里减压，对此，一些家长颇感担 忧。” “二、三十米”是概数，中间顿号不能用。 _：讎第9章扩步糸统调音 并列短语之间误用逗号。并列的短语如果是主谓 短语或后面跟语气词时须用逗号，否则使用顿号。 女口： “近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口 的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，城 市垃圾处理已成为环境保护的一大难题。” “经济 的发展”等四个短语都是偏正结构，因此将“发 展”“扩大”后的逗号改为顿号。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 大的并列成分之间误用顿号。并列的词语（成分） 之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号, 小的并列成分间用顿号。 如：“公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年 结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到 节能工作常抓不懈。”“月考核、季评比、年结算制 度”，“能耗预测制度”，“能源跟踪分析制度”是 同一层次；而“月考核、季评比、年结算”构成小的 并列。因此应将“年结算制度”后的顿号改为逗号。 非并列关系的连词前面误用顿号。 如：“所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生 命、或深切地感受着革命的脉搏的。” “或”前的顿 号应改为逗号。在不表示并列关系的连词前面，无论 是“或”还是“和、及、与”，均不能用顿号。 合成词之间误用顿号。 如：“在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱 节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观 众。” “丰富多彩”、“成千上万”都是合成词，不 能用顿号拆开。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 r r 二、问号误用类型 含有疑问词的句子误用问号（没有疑问语气的误用 问号）。含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位 置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号。 如：“目前，我国18岁以下的未成年人约有3.7 亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年 轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民 族的命运。”上例虽然含有疑问词，但处在主语的位 置，问号应改为逗号。 倒装句之间误用问号。倒装句中，问号应放在句 末。 如：“这究竟是怎么回事呢？同志们。厂长问。 引号内属成分倒置，是一个句子，只能有一个句末点 号，否则会造成句子结构不完整，且只能用于句末。 应将问号改为逗号，“同志们”后用问号。  三、分号误用类型 句中没有逗号而直接用分号。 如：“每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所 具有未显露出来的；他认为自己该具有的。”冒号后 三个分句之间是并列关系，但句间并没有再小的语言 停顿，分号应为逗号。 句中已用句号又用分号。 如：“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自 我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神， 持之以恒。”既然已经用了句号，表明整个句子已经 结束，再用分号不妥。 . 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 句间不是并列关系而用分号。 如：“他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片 刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。”分号前后是顺 承关系，而不是并列关系，不应用分号。 四、冒号误用类型 冒号后提示范围不清。 如：“毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更无豪 杰怕熊黒，我从中感受到了共产党人的大无畏精 神。”从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围, 其实不然，这里提示的只是两句诗。可将第二个逗号 改为引号内句号，或将冒号去掉。 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 第9 第9章扩步糸统调音