一年级语文下册《 荷叶圆圆》课件.pptxVIP

猜一猜;第一课时; 荷叶：莲的叶子，可以入药，可以做茶叶。;荷叶茶;朗读课文 扫清障碍;珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵;躺;晶;透;朵;;;;左右 结构; yú ;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想???很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;liànɡ ;珠;摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮子一样的荷叶。;停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。;整体感知; 它们之间发生了什么故事？下节课我们一起来学习！;课堂演练;二、文中分别出现了谁说的话？;第二课时;互动课堂;圆 圆 的;苹果 ，_______。; 朗读课文，找一找：荷塘里来了哪些小伙伴？;小水珠; 找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？; xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠 tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 ; xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小 qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ 蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。;透明的翅膀;躺; xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙 dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ 蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。;呱呱 汪汪 喵喵 咕咕 嘎嘎 咩咩; xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小 yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì 鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一 duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 朵 朵 很 美 很美 的 水 花。;连一连，说一说。（课后第2题）; 荷叶是我的摇篮。;句子仿写;说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？;朗读指导（课后第1题）;提示：用轻快的语气读;提示：读出小青蛙的快乐。;提示：读出小鱼儿的快乐。; 小组合作讨论：你发现2、3、4