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科学分组实验通知单 科学分组实验通知单 实验 名称 空气的性质 四年级 上册 实 验 时 间 及 班 次 班 次 日 期 分组 数 实验装 置及说 明 班 月 日 班 月 日 仪器、 药品 的名 称及 数量 烧杯、水槽、注射器、、橡皮、 小塑料瓶、圆底烧瓶、水、抹布 任课教师（签字）： 实验员（签字）：郭波 注：1、此单由任课教师填写。 2、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。 科学分组实验记录表 草小学四年级 草小学四年级 实验时间: 实验 名称 空气的性质 实验目的 了解空气的性 质 实验 原理 实验 器材 烧杯、水槽、注射器、、橡皮、小塑料瓶、 圆底烧瓶、水、抹布 装置 图 或昭 八、、 片 实 验 过 1、 用注射器抽气后注入水中。 2、 用塑料袋兜空气。 3、 用力吹瓶子里的气球，观察气球能否被 吹大。 4、 吹大气球，让气球口对着自己的脸，7 开气球口。 2 松  程 结 论 空气具有占据空间、具有流动性、可以被 压缩等性质。 实 验 教 师 实验员：郭波 科学分组实验通知单 实验 名称 热空气和冷空气 四年级 上册 实 验 时 间 及 班 次 班 次 日 期 分组 数 实验装 置及说 明 班 月 日 班 月 日 仪器、 药品 的名 称及 数量 热水、集气瓶、玻璃片、透明水 槽、线香、火柴 任课 教 师 （签 字）： 实验员（签字）：郭波 注：1、此单由任课教师填写 2 、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。 科学分组实验记录表 兰草小学四年级 班 实验时间： 实验 热空气和冷空 实验目的 了解空气在什 实验原理实验器材 实验原理 实验 器材 装置图 或昭 八、、 片 热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、 火柴 名称么情况下流动 名称 1、 准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设 法使它变冷，另一个设法使它变热。 2、 在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟 气后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。 3、 将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃 板，观察烟的流动。 4、 重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置 上下对调，观察烟又会如何流动。 热空气向上运动，冷空气向下运动，形成 对流。 结 实 验 教 师 实验员：郭波 科学分组实验通知单 实验 名称 空气的成分 四年级 上册 实 验 时 班 次 日 期 分组 数 实验装 置及说 明 班 月  及 班 次 仪器、 药品 的名 称及 数量 班 月 日蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色 水、火柴任课教 师 （签字）： 实验员（签字）：郭波 班 月 日 蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色 水、火柴 注：1、此单由任课教师填写。 2 、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。 科学分组实验记录表 兰草小学四年级 班 实验时间： 实验 名称 空气的成分 实验目的 了解空气的组 成成分 U 实验 原理 实验 器材 蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴  装置图或昭八、、 装置 图 或昭 八、、 片 实 验 过 2、 再用去掉底的塑料瓶罩上，然后立即盖 上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生。 3、 先把水槽的水加到与瓶内水面一样高， 再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速 插入瓶内。观察有什么现象发生。 空气是由多种气体混合而成的，氧气大约 占空气体积的21%，其他的主要是氮气， 大约占空气体积的78% ?此外，还有少量 的二氧化碳、水蒸气等。 实 验 教 师 实验员：郭波 科学分组实验通知单 实验 名称 冷热与温度 四年级 上册 实 验 时 间 及 班 次 班 次 日 期 分组 数 实验装 置及说 明 班 月 日 班 月 日 仪器、 药品 的名 温度计、热水、钟表、记录纸、 烧杯 称及 数量 任课教 师 （签字）： 实验员（签字）：郭波 注：1、此单由任课教师填写。 2 、演示实验提前三天，分组实验提前一周 通知实验员。 科学分组实验记录表 兰草小学四年级 班 实验时间： 实验 名称 冷热与温度 实验目的 了解冷热变化 中的温度变化 情况 实验 原理 实验 器材 温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯 装置 图 或昭 八、、 片 1、 准备一杯冷水、一杯温水、一杯热水， 将两手的食指分别插入冷水和热水中。 2、 5秒钟后，再同时插入温水中，两个手 指的感觉如何。 3、 连续测一杯热水温度的变化。把数据记 录下来，画出温度变化的曲线图。 程 热水变凉的过程中，温度的变化是先快后 慢，最后不变。 结 实 验 教 师 实验员：郭波 科学分组实验通知单 实验 名称 热的传递 四年级 上册 实 验 时 间 及 班 次 班 次 日 期 分组 数 实验装 置及说 明 班 月 日 班 月 日 仪器、 药品 的名 称及 数量 烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、 木屑 任课教 师 （签字）