软件工程与UML 教案 软件工程与UML教案.doc

编号：Q/NJXX-QR-RJ-2-2012 南京信息职业技术学院 教 案 授课班级 授课时数 2 序号 1 时间地点 201 年 月 日 节 地点： 课程单元 初识UML 教学内容 能力目标 知识目标 素质目标 1、安装UML建模软件的能力 2、掌握浏览UML图的方法 3、了解建立UML软件模型的重要性。 1、UML的功能与组成 2、UML的图与视图 1、具有自觉学习能力 2、具有沟通能力 3、具有团队合作的意识与能力 能力训练 任务1．安装Rational Rose 2003软件 任务2. 浏览UML 图形 教学重点 1、UML的功能与组成 2、UML的图与视图 3、安装UML建模软件及其应用 教学难点 1、UML的功能与组成 2、UML的图与视图 教学资源 PPT 案例1： 图书管理系统的用户登录用例图及模型 案例2： 图书管理系统的用户登录功能 课外作业 教学过程设计 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1、内容引入（问题） 讲解Rational Rose 2003的安装过程及使用其建模的方法。 讲解 演示 根据教师的讲解来安装Rational Rose 2003 30 2、告知（教学内容、目的） 布置浏览UML图形的任务。 讲解 小组进行任务的理解 15 3、项目引入（任务项目） 讲解UML图形的组成结构及每一部分的功能 讲解 学生以小组为单位浏览UML图形并根据图形了解每个图形的功能 15 4、操练（基本能力） 设计任务实施方案并以小组为单位进行任务的具体实施 任务驱动 教师演示 思考讨论 问题回答 小组实施 填写计划实施记录单 15 5、训练（巩固拓展检验 布置拓展训练任务 指导 根据任务要求完成图书管理系统的系统模型整体结构 10 6、总结 进行任务实施评价 总结 填写评价反馈信息单 5 作业 反复练习Rational Rose 2003的安装并理解软件系统模型的组织结构 知识 链接 1.Rational Rose 2003的安装过程 （1）双击启动Rational Rose 2003的安装程序，显示安装向导界面。 （2）单击[下一步]按钮，让用户选择需要安装的产品。 （3）单击[下一步]按钮，显示选择安装方式的界面。 （4）单击[下一步]按钮，显示安装向导说明界面。 （5）单击[下一步]按钮，显示产品声明界面。 （6）单击[下一步]按钮，显示协议许可界面。 （7）单击[下一步]按钮，显示安装路径设置界面。 （8）单击[下一步]按钮，显示开始安装界面。 （9）单击[install]按钮，开始复制文件 （10）安装完成后，单击[finish]按钮后会弹出注册对话框，要求用户对软件进行注册。 2.浏览UML图形 UML（Unified Modeling Language，译为统一建模语言），是一种面向对象的可视化建模语言，它能够让系统构造者用标准的、易于理解的方式建立起能够表达他们设计思想的系统监图，并且提供一种机制，以便于不同的人之间可以有效的共享和交流设计成果。 （1）认识用户登录模块的用例图 软件系统（例如图书管理系统）的用户登录模块的参与者通常是“用户”，基本功能有两个： ①输入用户名和密码； ②验证用户身份。 UML的用例图用来描述系统的功能，并指出各功能的参与者，用户登录模块的用例图如图所示 （2）认识用户登录模块的类图 用户在“用户登录界面”输入“用户名”和“密码”，然后通过单击【确定】按钮，触发Click事件，执行验证用户身份的操作 “登录界面类”的类图 “用户登录类”的类图 “数据操作类”的类图 （3）认识用户登录模块的活动图 UML的活动图描述为满足用例要求所要进行的活动，描述业务过程的工作流程中涉及的活动。 用户登录模块的活动图如图所示。 （4）认识用户登录模块的顺序图 顺序图显示多个对象之间的动态协作关系，重点是显示对象之间发送消息的时间顺序。 顺序图也显示对象之间的交互，就是在系统执行时，某个指定时间点发生的事情。 编号：Q/NJXX-QR-RJ-2-2012 南京信息职业技术学院 教 案 授课班级 授课时数 2 序号 2 时间地点 201 年 月 日 节 地点： 课程单元 识别UML模型图 教学内容 能力目标 知识目标 素质目标 1、掌握在RationalRose2003中浏览UML图的方法。 2、认识Visio2003和Rational Rose 2003的界面组成与绘图环境 1、了解UML的功能、组成、图、视图及其应用领域 1、具有自觉学习能力 2、具有沟通能力 3、具有团队合作的意识与能力 能力训练 任任务1． 浏览UML图形 任务2.学习UML相关知识 教学重点 了解UML的功能、