人教版七年级上册 4.3 人类的聚居地聚落-导学案设计.docVIP

第三节人类的聚居地——聚落 导学案 班级： 姓名： 一、学习目标： 1、运用图片描述乡村景观和城市景观的差异。 2、能举例说出聚落与环境的关系。 3、懂得保护世界文化遗产的意义。 二、重难点：分析聚落与自然环境的关系 学习过程：（比一比，谁学得快） 一、了解聚落： 自主学习：阅读课本81页，明确以下问题： 1、什么是聚落？ 2、聚落可以分为哪几种类型？乡村聚落主要有哪几种类型？ 3、乡村聚落和城市聚落的人们主要从事哪方面的工作？ 合作探究：乡村景观和城市景观有什么差异？完成下列表格 聚落 房屋疏密 道路疏密 商店多少 学校多少 医院多少 有无农田 有无果园 有无池塘 乡村 城市 除以上差异外，结合你的生活经验说一说，城乡还有哪些差异？ 学以致用：秀一秀家乡美：你的家乡属于哪一类聚落？景观有哪些特点？ 探索聚落： 合作探究：你的家乡形成和发展的有利条件有哪些？ 自主学习：阅读课本82-83页，明确以下问题： 1、聚落形成与发展的有利条件有哪些？ 2、什么样的地区聚落密集、什么样的地区少有或没有聚落？ 读图4.14和4.15说出聚落在不同地区分布的形态？ 合作探究：聚落民居建筑与自然环境的关系。 学以致用：探究中国各地不同民居与环境的关系。 三、保护聚落： 阅读课本84-86页内容，明确以下问题： 自主学习：1.传统聚落从不同角度记录了当时的------、-----、-----、-------等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“---------------------”。 2.为了保护和挽救这些无价之宝，联合国教科文组织于1972年通过了《 》。合作探究：1。阅读丽江古城的资料，完成课本活动题，懂得保护 世界文化遗产的意义。 2。探究传统聚落北京四合院的保护问题。 课外探究：1.搜集沂水值得保护的纪念地、建筑群和遗址等图片并 加以文字说明。 2.作为中学生为保护世界文化遗产，请你试着写一份倡议书。 知识加油站：1.沂水县素有“百库千塘”之称，人均水占有量是全省人均占有量的1.12倍；矿产资源丰富，现已探明矿种43种；森林资源丰富，全县木材蓄积量达2160余万立方米，森林覆盖率达35.9%；全县为低山丘陵区，西部、北部为低山区；东部、东北部为丘陵；中部、南部为平原。交通设施建设跨越发展,境内公路、高速公路、铁路等交通四通八达；气候为暖温带半湿润大陆性季风气候。 影响聚落分布的其他因素： 2.巴西：巴西历史上南富北穷，经济发展极不平衡。早在1822年，就有人倡议把首都从南部滨海的繁华城市里约热内卢迁往内地。1956年，巴西政府在中西部戈亚斯州一片荒原上选中新都地址，定名为巴西利亚。1960年4月，巴西首都正式迁往巴西利亚。迁都后，不仅改变了南北发展不平衡的现象，也促进了全国经济的迅速发展。巴西利亚也发展成为一个拥有200余万居民的世界名城。 3.美国的科罗拉多州,有一座城市,名叫锡尔弗普鲁姆。200年前,这里发现了银矿,大量人口流入,锡尔弗普鲁姆成为美国非常有吸引力的城市。然而仅仅不到一百年的时间,银矿采空,由于附近又没有其他资源,人们纷纷离去。现在整座城市空无一人,成为了有名的“死城”。 4.尼罗河由南至北贯穿整个埃及，将埃及领土一分为二，太阳从尼罗河东岸升起，从西岸落下，于是埃及人坚信尼罗河东岸是太阳升起的地方是活人的国度，而西岸是太阳落山之地，是死者的世界。基于这一宗教思想，古埃及的城市选址有别于世界上任何一个国家，他们只生活在尼罗河的东岸，而将金字塔等陵寝建造在河的西岸。 达标测评：（我自信，我能行） 1.下列说法错误的是( ) A. 从规模上看，聚落有大有小 B . 聚落的主要形式包括城市和乡村 C 城市、乡村各具有不同的景观特色 D. 城市居民主要从事农业生产活动 2．不利于聚落形成的因素是（ ） A.水源充足 B.山地崎岖 C.资源丰富 D.交通便利 3.下列说法错误的是( ) A乡村居民有的集中，有的分散 B早期居民临河、临湖分布的现象相当普遍 C我国南方的民居多为平顶 D我国北方地区的民居墙体厚实，屋内建有火坑 下列世界文化遗产与其所在地搭配正确的是（　　　　） 　Ａ．巴黎塞纳河岸－意大利　　Ｂ．水上城市威尼斯－法国 　Ｃ．平遥古城－山西省　　　　Ｄ．丽江古城－湖南省 对于聚落的发展，应该持有的观点是（　　　　　） Ａ．发展新聚落，代替老聚落　　Ｂ．没有必要发展