中班数学活动目标..docVIP

一、 兴趣和习惯 1、喜欢参加教师组织的各种数学活动。 2、较能集中注意，按规则或要求进行数学活动。 二、思维发展 1、能注意倾听和分辨小朋友对数学问题的表述，并能表达自己的意见。 2、在操作、观察比较数学材料时，能按要求努力从不同角度思路，并积极和尽快地回答问 题。 三、 知识和技能 (一 )感知集合 1、会按物体名称或外部特征或几何图形，根据范例和口头指示进行分类，能说出相同点和不同点。 2、自由分类并能说明分类的理由，尝试进行多角度分类。 (二 )常见量及排序 l、会比较高矮、粗细、宽窄、厚薄不同的两个物体。能正确运用词汇 “高 ” 矮“” 粗“” 细“” “宽” 窄“” 厚“” 薄“” “比X高x “(粗、宽、厚 ) ”、 “ x x比矮 (细、窄、薄 ) ”。 2、会从几个物体中找出等量的物体。 3、会按不同大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄等进行 5 以内的正逆排序，并能理解和 运用词汇：最 、比较 、 (如最大、最小、比较大、比较小等 ) 4、会按简单的规律排序 (如一大一小、一红一绿等 ) (三 )几何图形 l，认识长方形、半圆形、椭圆形和梯形，知道其名称和明显特征。 2、能不受大小、颜色和摆放位置等因素的影响，正确辨认几何图形。 3、会把一个图形分成两个部分可三个部分和将部分拼成一个图形，以了解几何图形间简单的变换关系。 (四 )10 以的数 1、认识 1