最新人教版四年级下册英语第一单元教案-my-school.pdfVIP

Unit 1 My School 第一课时 : A( Let ’s learn. Let ’s do.) 教学目标： 1、能够听、说、认读主要单词： first floor , second floor , teachers ’ office, library, playground, garden. 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如： Go to the garden . Water the Flower . 教学重点： 本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。 教学难点： Let ’s do 中有关动作单词的发音和含义。 教学方法 : 1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称 连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体 会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础 上进行想象、发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。 2、利用书中提供的情景让学生编对话、 表演， 也可以为学生提供一些其它的情景练习、 表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更 多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。 课前准备： 本课时的五张单词卡、多媒体课件 教学步骤 一、课前练习（ Review ） 1. -- is the cat? --It is in the kitchen. 2. -- are the candies? --They are on the table. 3. — Where is your pencil box? -- . A. some pens. B. It ’s on the desk. 二、热身（ Warm-up） 教师播放上册 My home 中的 Let ’s do，让学生边说边做， come on ,let ’s do it 。回顾：What ’s in my home? Living room,kitchen,study,bedroom,bathroom. 自然过渡到学习学校各课室的名 称。 三、新课呈现（ Presentation） 1、Let ’s learn （1）、课件展示一个学校的立体图，老师扮演导游。 T: Today, I ’m a school guide. Welcome to my school! Look, this is my school. It is a big and beautifull school! I like it very much. Do you like my school? S: Yes, I do. T: What can you see in the school? 引出教学楼 （2 ）、新授 library 。 A. 展示图书馆图片，开火车读单词，句子： This is the library, It is on the first floor. B. 出示二层楼的教学楼，讲解、操练 first floor 和 second floor 。 C.再次出示图书馆图片， 利用句型操练单词： Where ’s the library? It ’s on the first /second floor. (3) 、新授 teachers’ office 。 A. 展示教师办公室图片，开火车读单词，句子： This is the teachers ’ office. B.利用图片，讲解 teacher’s 和 teachers’的区别， teacher ’s =一位老师的， teachers’=多 位老师的。 C.再次出示图片，利用句型操练单词： Where s the