《哦,苏珊娜》教学设计.docxVIP

噢! 《苏珊娜》 教学目标 : 、能随音乐用简单的步伐参与歌曲律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。 、学会用轻松、自然的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》，初步感受美国乡村 音乐轻松、自由的音乐情绪。 、能创编不同的参与方式 （ 身势动作或合唱形式 ） 感受并表现歌曲。 教学重点 : 能用轻松自然的声音演唱歌曲并多种方式参与歌曲表现。 教学难点 : 通过节奏游戏解决歌词附点和弱起节奏的难点。 教学准备 : 课件 钢琴 教学过程 : 一、随音乐动一动。 、跟老师随音乐动一动。 师: 小朋友们，随音乐跟着老师一起来动一动吧 ! （ 播放音乐，老师随音乐带学生一起做摇手及拍手的动作。 ） 、感受情绪。 师: 谁来说一说，听了音乐后你有什么感受 ? 师:说得非常棒 !这首歌曲的风格给人轻松活泼的感受。 二、节奏游戏 、游戏一 2/4 X X | X X | X X | X 0 :|| 咚 哒 咚 哒 咚 哒 咚 师: 跟老师一起来练一练，在重音记号处打响指往上扬，起强调的作用。 （ 随音乐用节奏和身势参与直至熟练。 ） 、游戏二 师: 现在老师在刚才的游戏中将节奏加上一点难度了，听老师来念一念。 2/4 巴拉巴巴巴?拉|巴巴 巴?拉|巴巴巴巴|巴?巴拉:|| （ 打响指手势不变，加上气声词练一练，引导学生用神秘的感觉气声来参 与。先慢后快熟悉后加上音乐参与。 ） 、节奏合作参与。 师 : 现在我们