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电工技能与实训总结 电工技能与实训总结 《电工技能与实训》学科总结 在本学期《电工技能与实训》学科教学工作中，我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，现在，漫长又充满期待的一个学期已经结束，教学任务也将告一段落，我也勤勤恳恳，兢兢业业，顺利 地完成了本学期的教学任务。现将本学期此学科教学工作总结如下 : 一、坚持一切为教学服务，按时上课，积极参加学校组织的教研活动，积极评课，认真做好笔记，虚心进行自我反思，不断改进教学中的不足，努力提升自己的业务素养。 二、精心备课。备好课，才能上好课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说 : “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就很讲究教学方法了。回看自己的授课，我感到有很多不足，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水电工技能与实训仿真学习心得 电工技能与实训仿真学习心得 电工技能与实训仿真有七大部分，即电工基本常识与操作、电工仪表、照明电路安装、电机与变压器、低压电器、电动机控制和电工识图。形式上有多媒体演示动画课件和自学型交互课件，视频部分在大型的一流企业实景拍摄，所使用的设备与工艺流程，皆为生产车间现在正在使用的生产技术。特别是课件对操作情景的模拟，使浏览者在计算 机旁即可学习到常用仪器的使用方法、注意事项，能够身临其境地感受到操作仪器的逼真效果。 本科目突出训练学生的大专技能，突出学习的自我参与，系统地、逼真地再现了电工电子技能训练项目 课件所有的模块设计均以岗位需求和大专能力为本位，通过计算机仿真模拟技术，让学生身参与实操训练，强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，突出实践技能的培养，该课件力争体现大专性、过程性、交互性及情景性的大专教育特色。 电工基本常识与操作 生产必须安全，安全促进生产。在供用电工作中，我们电气工作人员必须按照 “安全第一，预防为主”的方针为根本。 : 建立完整的安全管理机构，必须熟悉《电业安全工作规程》 ; 二: 健全各项安全规程，并严格执行。比如 : 倒闸操作，实行工作票制度，停电检修，带电操作必须有专人监护，定期检查所有设备的绝缘电阻，知道人身和带电体的安全距离。 : 严格遵循设计，安装规范，加强运行维护和检修试验工作。 : 按规定使用电气绝缘安全用具和防护安全用具。 五 : 一定要采用安全电压和符合安全要求的电器。 六 : 装拆电气设备，电线等必须做到装的安全，拆的彻底。七 : 熔丝或熔体熔 断后，不得随意加大规格或者用铜丝，铁丝等代替。 八: 移动电具 ( 特别是金属外 壳类 ) 的插座，必须可靠接地。 九: 不得跨越遮拦，障碍靠近供电设备，不得攀登 电杆，变配电设备构架。 : 不用湿手触摸电气设备，防止触电。不能在电线上面晾晒衣服，不能在架空线路，变配电装臵附近放风筝，打鸟，以免造成短路和损伤绝缘端子。 十一 : 遇到高压电线落地，不可走近，应离开 8—— 10 米的距离，应采用单脚跳或者双脚跳 ( 不安全 ) 。 十二 : 必须掌握触电的急救方法。 电工仪表 电工仪表按测量对象不同，包括万用表、电能表、钳型电流表、兆欧 表、直流电桥和配电板六个重点仪器仪表按仪表工作原理的不同分为磁电系、 电磁系、电动系、感应系等 ; 按被测电量种类的不同分为交流表、直流表、交直流 两用表等 ; 按使用性质和装臵方法的不同分为固定式、携带式和智能式 ; 按误差等级不同分为 0(1 级、 0(2 级、 0(5 级、 1(0 级、 1(5 级、 2(5 级和 5.0 级共七个等级。数字越小，仪表的误差越小，准确度等级较高。 这个实验让我们在计算机旁即可学习到常用仪器的使用方法、注意事项，感受 到操作仪器的逼真效果。 照明电路安装 照明电路安装中分为荧光灯和两地控制灯。其中说明荧光灯是由灯管、镇流器 和启辉器组成。 电子电工技能实训心得 电子电工技能实训目标就是 : “培养学生的职业素质和培训学生的职业技 能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、 电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运 行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开