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教师最美共产党员感人先 进事迹 篇一：教师最美党员先进事迹材料爱岗敬业 无私奉献，用爱共筑中国梦 ----*** 老师先进事迹 *** 同志， 2001 年毕业于凤翔师范学校， 2008 年获取陕师大本科文凭， 2010 年加入中国共产党， 成为一名优秀的中共党员。参加工作以来，一直从事数学教学工作并担任班主 任、教导主任、副校长、校长等，她怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。 有一首诗最为动人， 那就是师德； 有一道风景最为亮丽， 那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡 的岗位上，她怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干， 坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量， 在三尺讲台上， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育 工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教 1 育教学的骨干。为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。 一、政治过硬，业务突出 作为一名共产党员， 她能够始终坚持并正确运用马克思主义的基本原理，又能够不断吸取新经验新思想，不断增强 科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作，具有 鲜明的政治观点、坚定的政治立场、清醒的政治头脑、敏锐 的政治洞察力，系统扎实的理论素养。业务上，她不断地通 过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方 法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德， 认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效 课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教 育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武 装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学 生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼， 真正做到了教学相长。也取得了一些成绩 教研成果： 1、论文《小学数学高效课堂带给我的几点启示》 在 2012 年“高效课堂”教育故事征文活动获三等奖。 2、教学设计《比例尺》在 ** 省小学及学前教育优秀教育教学成果评学中获二等奖。 3、在“让感恩成为一种习惯”为主题的第八届少儿书 2 信文化活动中，获优秀辅导员奖。 4、指导的影评《因为爱，所以赢》在 ** 县第三届中小学生影评大赛活动中获一等奖。 5、论文《学生学习动机的培养与激发研究》 、《浅谈数学课堂情境创设》荣获国家级一等奖。 6、论文《农村初级英语教学如何打开学生嘴上这把 “锁”》荣获国家级二等奖、省、县级一等奖并在《新课程》杂志 2011 年第六期发表。 7、论文《浅谈农村小学英语课堂教学的原则》荣获县级一等奖。 8、六数《整数的复习》一案三单荣获 ** 县教体局教研室举办的首届优秀“一案三单”网络评选活动一等奖。 9、课件《圆的周长》荣获 ** 县教育局课改展评活动二等奖。 教学业绩： 1、连年被 ** 镇镇人民政府授予“优秀教师”称号。 2、2009 年所带六年级英语获全镇第二。 3、2010-2011 学年度，我所带六年级数学获全镇第一， 居全县第五。 4、2011-2012 学年度，我所带六年级数学获 全镇第一，居全县第四。 5、2012-2013 学年度，我所带六年级数学获全镇第一，居全县第一。 6、2009 年在“赛教评优”活动中被评为镇级教学新秀。 3 7、2009 年，在 ** 县教育局举办的“强师兴教”活动中， 被评为县级教学新秀。 9、2012 年 8 月，被 ** 省教育学会授予“陕西中小学教学新秀”荣誉称号。 在教学管理上，她注重素质教育，注重学生的全面发展， 尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体 系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目 标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、 演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等 一系列有声有色的活动， 陶冶学生的情操， 提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。 这些成绩的取得， 是因为在她心中有一个信念， 那就是： 做最棒的自己，做最好的教师！她心中的最好的老师，不是 和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自己 的今天和昨天相比——备课是不是更认真？上课是不 是更精彩？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？听到各种 “不理解”时是不是更冷静？ ??她坚信每天都这样和自己 比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。 二、 与时俱进，精通业务知识。 在她眼里，一个合格的教师，光有爱岗敬业的思想和乐 4 于奉献的精神，是不够的。当今的社会是一个