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- 约1.45千字
- 约 24页
- 2021-01-17 发布于天津
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散 步 莫 怀 戚 学习目标 1 、听读课文,积累字词。 ? 2 、感知文章内容,理解含义深 刻的语句。 ? 3 、体味亲情,学习尊老爱幼的 传统美德。 ? 听读课文 整体感知: 要求: 1. 划出生字新词并思考词义; 2. 想一想,课文写了哪些人物? 写了一件什么事,结果如何? 快速抢答 A 、散步的人有: 母亲、我、妻子、儿子 B 、散步的地点是: 田野 C 、散步的季节是: 初春 D 、记叙的事情是: 祖孙三代初春在田野里散步 E 、散步的过程中发生了: 分歧 (用原文中的一个词来回答) F 、结局 : 一家人在田野里温馨地散步 合作探究,理解亲情 鲜花献给可敬的人 ? 假如您有一束美丽的花,请您把它送给文 中的某个人物,并请说说理由 ? 我 ? 母亲 ? 妻子 ? 儿子 孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 ? 文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。 在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无无法 兼顾两头。 ? 如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一 头的时候,那么顾那一头呢? ? “决定委屈儿子”就是要顾老一头。 因为陪伴儿子的时 间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。 ? 所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头 无法兼顾时,应该 顾老一头 。 谦让、疼爱孙子、善解人意 ? 即使自己行动多不方便,也宠爱孙子; ? “她现在很
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