七年级语文下册25短文两篇共工怒触不周山课件新人教版.pptVIP

《 《 淮 淮 南 南 鸿 子 烈 》 》 教学目标： 1 、诵读《共工怒触不周山》，理解 课文大意。学习积累文言词语。 2 、体会古代人民认识、探索大自然 的愿望和意志。 3 、培养学生的探索精神和创新能力。 作品简介 《共工怒触不周山》选自 《淮 南子 · 天文》 。《 淮南子》又名《淮 南鸿烈》 ，是 西汉淮南王刘安 及其门 客集体撰写的一部著作。 “ 不周山”释义： 1 不，表否定； 2 周，周全，完整； 3 山，高与地平面的自然隆起。 4 不周山，就是不完整的山。 这山已有名字，就不完整。共工氏怒触 不周山，怒触的时候，这山就叫不周山了。 相关资料： 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪 明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在 民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个 部落领袖，叫做共工氏。 ( 传说他是人首 蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条 龙。 ) 据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。 他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓 紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不 赞成共 工氏的做法。认为共工氏是不能自作主 张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了 一场十分激烈的斗争。 要说这两个人比起来，力气上，共 工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛 顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫 他们不要相信共工氏。当时的人对自然 知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信， 不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到 民众的理解