“十佳美德少年”事迹材料 (2).pptxVIP

“美德少年”事迹材料 我叫闫泳孜，是锦山实验小学五年六班的学生。 在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名 小学五年级的学生。曾担任过小组长、班长、中队长及语文、英语等 学科的课代表，现任中队长，是一名德智、体、美、劳全面发展的好 少年。五年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，先后获 得了“学习礼仪标兵”、“优秀班干部”等称号。身为五（六）班的中 队长，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为 同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师 做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。 尽责奉献做班级的领头雁 在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老 师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。学习上是 大家公认的“领头雁”。 在同学眼中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任 我。几年来，我总是默默地为班级为同学服务， 成了老师的小助手， 如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况；对老 师交给我的任务，我总是认真地去完成。我处处以身作则，上课专心 听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有 的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助 同学们改正一些缺点或不良行为。 “时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”;我总是这样要求自己。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但 我总是充满自信地面对。每次集体活动我都认真准备，付出了许多辛 劳和汗水。多少个中午，别人休息或看动画片时，我早早来到学校在 教室里反复练习；多少个傍晚，做完家庭作业，我总是仔细揣摩，一 个动作、眼神都力争做到最好。记得那次参加班级的演讲比赛，由于 比赛时间紧迫，我就利用晚上休息时间练读一千多字的讲稿，第二天 早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我 仍坚持苦练。功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在比 赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，取得了???师和同学的好评。而 面对大家的赞扬，我只是对大家微微一笑，心中立下了更高的目标。 在同学心中，我更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，我都 会伸出热情之手，杨括同学学习上有困难，我主动要求老师和他做同 桌，在学习上帮助鼓励他。同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支； 同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了， 我 会启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，我会为之由衷地高兴。在我 的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。 尊老爱亲做家里的好孩子 在家里，我被爸爸妈妈认为是个懂得感恩的好孩子。妈妈做饭时， 我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是我的拿手好活。 奶 奶照顾一家人很辛苦，晚上我经常端来热水为奶奶洗脚，抚摸着奶奶 的脚，我对奶奶说：“奶奶，您为我们操劳了这么多年，辛苦了。”体 贴的话语让奶奶感动流泪。爸爸工作单位很远，一周回来一次。我在;3;4;5