泡诗：梦江南_梳洗罢课堂实录河大版优教案.docxVIP

泡诗：《梦江南·梳洗罢》课堂实录 师：上节课从几个方面向大家介绍了我的“泡诗”理论，本节课我们来一起践行一下这个理论。我们通过一个例子来感受一下。大家先来看一首词。 板书： 梦江南 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白萍洲 师：我们一起读读。 生齐读。 师：这首词听过没？ 生：听过。温庭筠（学生发“均”音）的。 师：温庭筠，这个字多音，我觉得应该读“ú” ，院子里的竹子，取胸有成竹之意。 （板书 作者）他是晚唐诗人，声明一下，性别——男。 （学生笑）那简单地说，这首词写了一件什么事？ 生：等人。 师：很好，而且是“独倚”地等待。谁等谁？ 生：一个女的等一个男的。 （学生大笑） 师：有眼光。从哪里可以看出来是一个女的在等？ 生：从“梳洗”可以看出来。 师：你的意思古代男人不“梳”不“洗”？（学生笑） 生：可能女性的这个动作比较典型吧？ 师：很好，妇女的特有动作情态。有没有同学有其他想法？ 生：从“脉脉”可以看出，像女子的眼光； “悠悠”也可以看出，像女子的感受。如果是男子，有点“娘” 。（学生大笑） 师：说得好， “脉脉”是什么意思？相视含情的样子，后多用以寄托情思。 生：从“肠断”可以看出，一般是女子的感受，男人心狠， （学生笑）一般不会有这种感 受。 一生举手：刘老师博客上有一句话： “一般来说男人比女人心狠：同样是恋爱被甩，女人 多选择自杀，男人多选择杀人。 ”（全班大笑） 师：你还看过我的博客？你们班主任不是说高三不要上网吗？（学生笑）看来我的博客还是有点“少儿不宜” 。大家很厉害，字面上没写的都想到了，很难得，诗歌鉴赏就需要这样 一种能力，因为中国古典诗歌最大的特点就是“蕴藉” ，如果只能看到字面的意思，那诗歌就没意思了。那她在等谁？” 生：男朋友。 生：丈夫。 生：亲人。 生：总之是她想念的人。 （学生笑） 师：噢，你说得很保险， 是算命的术语。（学生笑） 那大家想象一下， 那一种可能性大呢？ 生：我觉得不是男朋友。 师：噢，你用排除法了（笑） ，何以见得？ 生：老师，还是你说的。 （学生笑） 师：天哪， 我有种马克思的感觉， 我的话能解释这么多问题， 还能区分人未婚还是已婚？ （学生笑） 生：因为你说过，古代青年婚前基本上是没有恋爱的。 （笑）我还没说完呢，你还说过个 别有的，也是在一些不正常的场合和不正常的人，比如（极不自然的发音）楼上。 （学生大笑） 师（作尴尬状）：嗯嗯，我是说过 （以手作枪状指着该生）你——知道得太多了！砰！ （学生大笑）好，他依据我的话排除了一个，这个很有道理，我赞成（学生笑） 。再说了，古 时真有一个男朋友，女子也不可能在自己家等他等到下午的，因为小伙子下午跑到女朋友家 楼下是要找打的。那是她什么人呢？ 生：丈夫！ 师：噢，认可这一点的同学很多了。你来说说，为什么？ 生：反正不像其他人。 （笑） 师：嗯。感情很深，从“斜晖脉脉水悠悠”看，又不太像普通的感情，应该是她丈夫。 那我还想知道她丈夫上哪儿去了？ 全班静下来。 生：这个看不出来吧？ 师：我们这节课就是要泡诗的，我不是说了吗，泡诗就像泡茶，茶叶在这里，你得有一杯开水呀，这开水不就是你的想象力吗？那你就大胆想象一下。 生：我想不出来。 师：那我们再用排除法。出差去了、经商去了、做官去了？（学生笑） 生：都不像。 师：你这么肯定？为什么？ 生：如果是有规律地外出，比如做官的是十旬休假，那就没必要傻等。 （学生笑）其他的，我不确定。 师：大家看诗中主人公等待的动作是怎样的？ 生：“独倚”。 师：李清照词中有一“日晚倦梳头”还有一句“起来慵自梳头”说的是男子出门以后， 女无悦己者，无心打扮。 《诗经》中也有“自伯之东，首如飞蓬，其无膏沐，谁适为容” 。而这个女子精心打扮，应是充满希望。但“倚”字似乎？ 生：不太自信。 师：不太有把握。也就是说不知道心上人什么时候回来，也不确信他会不会回来。其他同学有何高见？ 生：如果是丈夫刚出门，就想成这个样子，太矫情了吧？（学生大笑）那就太假了。 师：这个你得说清楚：什么样子，怎么矫情了？（学生笑） 生：“肠断”？ 师：“肠断”什么意思？ 生：就是肠子断了（学生笑） ，就是形容非常思念非常伤心。 师：说得很好。在古诗词中， “肠断”多指极度愁苦。大家想那悠悠的江水仅仅是指江水 吗？ 生：还指她内心的愁绪。 师：对。“恰如一江春水向东流” 、“唯见长江天际流” 、“一怀愁绪随流水” 、“抽刀断水水更流”、“迢迢不断如春水”等等，都是借流水来写愁绪的。大家再看看，女子等了多长时间？ 生：从早上一直等到傍晚。 师：从哪里可以看得出从早上一直等到傍晚？ 生：“梳洗罢”和“斜晖脉脉” 师：大家看得很认真。是呀，从早等到晚， “误几回，天际识归舟” ，她精心打扮， “春日凝妆上翠楼”