古诗词教学的创新性研究.docVIP

古诗词教学的创新性研究 摘要：古诗词是我国中华文化的精髓，它同时也是世界文化宝库中的一部分。它用高度凝练的语言，形象生动的展现诗人的所思所想，表现手法丰富多样，并且寓意深刻，耐人寻味，因此古诗词也成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。在小学教材中加强对古诗词的教育，能够有效的培养小学生的记忆能力，丰富他们的想象能力，同时对提高他们的审美意识都具有良好的促进作用。新颁布的课程标准也十分肯定在小学语文教学中古诗词所占有的重要地位，那么小学语文教师应当如何创新教学方法呢?笔者将结合自己的教学实践做出分析。 关键词：古诗词;教学;创新 一、 问题的提出 在小学语文教学中古诗词一直是令许多语文老师头疼的部分，由于小学生大多是刚刚接触系统的教学，各方面能力尚未得到培养，而古诗词对很多小学生而言十分晦涩，运用传统的教学方法难以吸引学生注意力，久而久之就丧失对古诗词学习的兴趣。出于对这一问题的思考，笔者结合自身教学的实践，提出几点关于教学创新性的建议，希望能够为其他老师提供参考。 二、 创新性建议 (一)语文老师要做好引导者的角色 处于小学阶段的学生，他们在任何方面都是刚刚起步的状态，因此他们的理解能力，注意力，记忆力都没有发育完全。针对这样一群特殊的学生，语文老师就需要用合理的教学方法来积极引导学生正确的学习古诗词。小学课本的编著者也充分意