工作量计算方法总结计划.docxVIP

附表： 教师岗位职责工作量计算方法 一级指标 二级指标 三级指标 工作内容及分值计算 授课工作量 授课 全日制学生教学， 20 分/ 学分。 教学助理 教学助理， 10 分 / 学分。 青年教师培养 指导青年教师 10 分/ 人。 担任课程学习导师、 教学实习指导教师 1 分 / 生；担任毕业论文（设计）指导教师、竞赛指导教师、 2 分 / 人（竞赛项目如以小组或队参赛，则 4分/组或 4分/队）； 指导硕士研究生 5分/人； 学业指导 指导大学生科技创新项目 3 分/ 项； 吸收学生参加科研项目 1分/人； 教学工作 人才培养 专业见习指导教师，毕业实习指导教师 2 分/天； 入学教育讲座、学习指导讲座， 4 分/场； 指导教师所指导论文（设计）收入优秀论文集者奖 10 分/ 篇。 学生工作 担任 总辅导员工作， 50 分/ 年； 担任班主任、团委书记工作， 25 分/年； 职业资格证鉴定测评 5分/项； 学生征文比赛评审 4 分/ 项； 学生入党培养人 1分/生。 教研教改 项目、成果 教研教改项目的分值按照其所对应的科研项目分值计算；教学成果按科研成果计算。 讲公开课， 5 分 / 堂； 观摩听课、同行听课 1分/节； 积极参加教研室活动， 5分/年； 教学交流 参加国家级教学研究会议，会议发言 20 分 / 次，参会 10 分/ 次； 参加省级教学研究会议，会议发言