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易科士数字化校园简析方案 易科士数字化校园简析方案 一、平台 数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园 内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字 化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流 程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管 理规范化。 二、作用 （1）以教师、学生、管理人员为主体,以教学、科研、管理活动为主要服务对象, 通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动,建设数字化教学、科研与管理环境。 （2）在传统校园的基础上,以网络为基础，从环境、资源、到活动全部数字化， 实现网上办公、网上管理和网上服务。 （3）学校在开展教育、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和 专业性的局域网络实现数字化教学和学校办学数字化、信息化和智能化。 三、组成 数字校园的建设包括校园基础信息化环境的建设和校园应用系统的建设。校园基 础化环境包括校园网络化环境，基本的信息化终端建设，数字教室的建设。校园应用 系统应包括基础应用系统和功能应用系统。 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡 通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园 有机连接在一起的最有效的媒介，实现了 “一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数 字化的重要形象和重要标志之一,所谓“校园一卡通”，即在学校内，凡有现金、票证 或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费及身份识别 管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字校园建设的重 要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持 系统的部分功能。 四、内容 校园一卡通与智慧校园 1、校园一卡通 （1）主要作用 第 1 页第 1 页 易科士数字化校园简析方案 易科士校园一卡通系统是针对目前使用的证件繁多、管理繁杂的情况而设计的， 用一张卡代替目前使用的菜饭票、 考勤卡、洗浴票、开门钥匙、巡检记录本等等，从 根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。通过校园的综合网络，逐步将各处的电 脑联成一个比较大的数据网，实现校园各类数据的统一性和规范性，使校园走向科 化、现代化管理，大大提高了校园的内部管理和内部形象。 （2）主要特点 应用、数据大集中 实现了消费、考勤、门禁、水电控等一卡通所有应用集中在一个统一的平台中处 理，所有数据集中存放在一卡通数据中心中，实现了数据整合、信息共享及资源的综 合利用，实现了真正的卡通、库通、网通。 B/S 与 C/S 结合模式 采用 B/S 与 C/S 两种模式优势结合，扬长避短。实时任务处理使用 C/S 结构实现， 数据查询管理报表打印等使用 B/S 结构实现，校园各部门、各个营业场所（食堂、小 卖部等）、各用户都可以使用浏览器登录使用系统，完全不受地域的限制，维护容易， 升级成本低。 客户端零维护 各用户采用浏览器直接访问系统，客户端不需安装和维护系统，实现客户端零维 护。 基于 oracle 大型数据库支持 系统基于 oracle 大型数据库支持，大数据处理性能效率更高。 服务可建立在广域网上 服务可建立在广域网上，可针对不同用户群体，不同地域，无需专门网络硬件环 境，特别适合于分布在不同地理位置的，拥有多分支机构的大型集团客户。 第 2 页第 2 页 易科士数字化校园简析方案 丰富的报表功能 系统自动生成一些固定格式的报表，如营业、出纳、考勤门禁等，这些报表的自 动生成既迅速又准确，大大提高了统计工作的效率。同时又由于这些报表是建立在实 际业务运作的数据基础上，因此是对现有综合业务管理的数据反映，高层管理者可通 过对多种数据进行综合分析，从而进行更为理智、科学的评定，综合报表功能提供了 对这方面工作最