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《愉快的梦》教学设计 太仓市新区第三小学 刘忆莲 教学内容： 唱《愉快的梦》 教学目标：1、通过学习歌曲《愉快的梦》，指导学生用轻柔连贯的声音进行歌唱， 表现歌曲美丽恬静的意境，感受 6/8 拍轻盈、摇荡的节奏特点。 2、了解 6/8 拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。 教材分析：《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱曲，它描绘了儿童在梦 中那神奇的想像，同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具 有摇篮曲的特点，六八拍，速度较慢，节奏变化不大，表现了宁静、梦幻的意境。 两个乐段分别用两个乐句组成。第一乐段旋律较多处于中音区，旋律进行具有下 行的倾向，使音乐显得深沉而带有神秘的意味。第二乐段进入合唱，音响更为丰 富，旋律的进行方向转为上行，音区移高，产生了明亮的色彩。歌曲反映了儿童 对新奇、美好事物的向往和追求。 教学重点：用轻柔、优美的声音表现歌曲意境。 教学难点：6/8 拍的强弱规律的把握并学为歌曲伴奏，能选择合适自己的方式来 表演歌曲。 教学准备：钢琴、多媒体、音像资料 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、听梦（背景音乐） 师：我相信你们在睡觉的时候一定都做过梦吧！那么，你们都做过哪些美丽 而令人愉快的梦呢？谁愿意来说一说，让我们大家一起来分享你的快乐！ 2、说梦 师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了一个神奇而愉快的 梦，那么他梦到些什么呢？让我们闭上眼睛伴随着优美的音乐一起来进入他的梦 乡吧！听听她梦到了什么？(播放《愉快的梦》) 二、新授歌曲 1、初听歌曲 ;2;3;4