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第三章 知觉历程 第一节 知觉的心理特征 一、知 的相 性 知 和感 之 的区 ，在于两者之 理信息 次上的不同后者只凭感官 境 中的刺激的察 ， 次 低。知 一 也称 知 ， 不是 的是相 的，不能以 物 体瑰 的作 引起知 的刺激，而必 同 也看到物体周 所存在的其他刺激。 （一） 形象与背景 形象是指 所 的具体刺激物 背景是指与具体刺激物相关 的其他刺激物 一般情况下，二者是主副关系，形象是要件，但必 有背景 托才能 另一些特殊情况下， 有的刺激 合没有明确 出背景和形象之 的关系， 无法肯定 那是形象那是背景。 (二 ) 知 比 知 比指两种具相 性 的刺激同 出 ， 或相 出 ， 由于二者 的彼此影响，致使两刺激所引起的知 上的差异特 明 的 象。例如黑白 比，胖瘦 比。 生知 比的情境： 形象和背景相 的情境 女人和花瓶 刺激与其周 境相 有限的 境 大圈小圈 二、知 的 性 知 性在心理反 上的表 （一） 即使 同一知 刺激， 察者采取的角度不同， 就会 生截然不同的知 。 （二） 即使 同一知 刺激， 察者所取的焦点不同， 也会 生不同的知 。《黎明和黄昏》 三、知 的特性：整体性 格式塔心理学派的理 ：整体大于部分之和 例：凡高的《卧室》用十二种喧 的色彩来表示宁静（ 附 ） 淡紫色的 壁； 瓷 的地板；奶油黄色的床、椅； 色的床罩；香 色的被 与枕 ；橙色的梳 台； 色的窗 ； 色的盆子??只有画框是白色， 些色彩彼此 关 呼 、折射共 ，形成 的宁静 假如知 刺激是包括了几个部分刺激的 合， 在此情境下所得的知 是整体性 的，整体性是指超越部分刺激相加之 和所 生的一种整体知 。 整体不等于部分 之和。 主 廓： 刺激物本无 廓， 而在知 中却 示了无中生有的 廓， 称 主 1 轮廓。 四、知觉的恒常性 外在刺激因环境影响使其特征发生改变，而在知觉经验上却维持不变的心理倾向， 成为知觉恒常性。 （一） 亮度恒常性： 物体本身所处照明环境改变， 而由物体所得亮度知觉仍 然保持不变的心理倾向。 （例子： 将一白布和一黑布放在一起， 并且两布都有一半处在阴影中，亮度上虽有改变，但是获得的知觉经验，仍然是一白布和一黑布，而不回看成别的颜色。 ） （二） 大小恒常性： 不因物体距离远近形成网膜影像大小而有所影响的现象 （例子：远处的牛和近处的狗，知觉判断上还是牛大）从视觉生理的角度来看，从 物体到眼睛之间的距离，与该物体在网膜构成的影像大小成反比，就是近大远小。 虽然眼睛的的生理现象是如此，但由生理基础的视觉转变为知觉的心理现象，却始 终保持物体原来的大小，比如远处的牛。 （三） 形状恒常性：在心理上 保持物体形状不变的知觉现象（例子：门从 闭合到打开有多种变化，但在心理性知觉经验中，门的形状是保持长方形不变的。 会议桌边的一圈椅子，问学生这些椅子形状相同么？应该是回答相同，但实际上我 们看到的椅子由于角度的关系形状并不相同。虽然看上去形状不同，但是给我们的 感觉是同一形状的。 ） （四） 颜色恒常性：不因物体环境改变而保持对其颜色知觉不变的心理倾 向。（固有色和光源色和环境色， 如：一只红苹果放在绿台布上， 受到黄色光的照射，那么眼睛应该看到苹果有三种颜色，但我们心理知觉上依然觉得那时是一只红色的苹果。另外的例子如通过茶色玻璃看东西，荧光的下的所有物体颜色都变了等等。印象派和古典主义的不同就在于印象派描绘的是眼中所见的色彩，而古典主义描绘的心中所见的色彩） （五） 其他恒常性： 声音恒常性， 远处的雷声未必强过近处的敲门声， 但往 往觉得雷声大。 方向恒常性，身体部位的改变，如躺、站、坐、弯腰等都不会改变我们对方位 的判断。 五、知觉的组织性： 由感觉到知觉的选择处理是由组织的、 有系统的， 这个过程被称为知觉 组织 （一） 相似法则： 各刺激物之间在某方面的特征有相似之处， 在知觉上倾向 于归为一类； （二） 接近法则：按刺激物间的距离关系而组成的知觉经验的心理倾向； （三） 闭合法则： 观察者用自己的经验， 主动的补充或减少刺激物之间的关 系； （四） 连续法则：知觉上的连续，未必是事实上的连续 六、知觉的理解性： 人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语 词把它标志出来。 人们以知识经验为基础， 把对当前事物的直接感知， 纳入已有的知识经验系统中去， 从 而把该事物看成是某种熟悉的类别或确定的对象。 言语对知觉具有指导作用，可以帮助并加快理解。 例：斑点狗，如果有人用言语提示“狗” ，就会很容易理解为狗的侧影。 2 第二 知 程 一、 空 知 ： 是指以感 基 ， 自身所在空 ， 与自身周 空 中