《我不能失信》名师教案.pptxVIP

《我不能失信》名师教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解宋庆龄拒绝父母的建议、 坚持留在家里的原因。 2、通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守 信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 教学重点： 理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的原因。 教学难点： 通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的 可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 教学时间： 1 课时。 教学过程： 一、共享资料，初识人物形象 1、导语：在这一个单元里我们结识了一些中外名人，他们的故事给了我们 深刻的启示，让我们深受感动。他们闪光的名字深深地印在了我们的心里。今天， 有一位伟大的女性来到了我们的课堂，她就是宋庆龄——（课件出示宋庆龄图片） 2、将你课前搜集的有关宋庆龄的资料与大家分享。 3、阅读“资料袋”里相关的内容。 4、教师小结：宋庆龄是被海内外公认的 20 世纪最伟大的女性之一，她毕生 关注少年儿童的成长。今天，我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。（板书文题） 二、初读感知，把握主要内容 1、课件出示“阅读导航”。 自由读课文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍 ，争取把课文读通、读顺。 思考：课文讲了一件什么事？再联系生活实际，和同学交流读后的感 受。 ;2、学生按照“阅读导航”的提示自学课文。 3、指名分段朗读课文，检测朗读情况，教师相机正音。 4、说一说课文讲了一件什么事。（引导学生说清故事中的时间、人物、事件。） 5、课件出示提示语，引导学生进行完整的概括。 （ ）准备去伯伯家做客―→想起（ ）―→说服 （ ）―→（ ） 三、研读课文，感悟诚实守信 1、文题“我不能失信”中的“失信”是什么意思？你能说出它的反义词吗？ （守信） 2、默读课文，一边读一边画出能体现宋庆龄诚实守信的语句，可以适当批 注。 3、汇报交流，点拨重点语句。 关键语句一：“二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯 家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴??，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备 送她一只呢！” ①从哪些地方能看出宋庆龄非常想去这位伯伯家？（引导学生关注“特别” “早就盼着”等关键词语及对可爱的鸽子的描写。） ②指导朗读，注意感叹号的语气，引导学生读出庆龄对鸽子的喜爱之情。 ③教师小结：庆龄是多么想去伯伯家呀！多么想去看那些可爱的鸽子！可是， 当她想起自己和小珍有约时，她提醒自己——（引读文题）我不能失信！ 关键语句二：“‘不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！’庆 龄边说边把手抽回来。” ①读一读庆龄的话，你体会到了什么？（引导学生关注“不行！不行！”） ②“边说边把手抽回来”这个动作说明什么？（说明庆龄打算留下来的态度 非常坚决。） ③指导朗读，体会此时宋庆龄态度的坚定。 ④教师小结：是呀！答应小珍的事情怎么能做不到，怎么能让小珍扑空呢？ 庆龄在心里坚定地说——（引读文题）我不能失信。从庆龄的动作和语言中我们 体会到了她的诚实守信。 ; 3/ 4 ; 4/ 4