人教版物理八年级下册第八章　第3节　摩擦力课后练习.docxVIP

第八章　第3节　摩擦力 一、选择题 1.关于摩擦力,下列说法中正确的是 (　　) A.凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力 B.相互压紧的粗糙物体之间一定有摩擦力 C.发生相对运动的两个物体间一定存在摩擦力 D.一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并且有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力 2.如图所示是研究“滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,均使木块在水平木板上做匀速直线运动,其中,乙实验中是两块木块,是在甲实验的木块上又叠加了一块木块。下列说法中正确的是 (　　) A.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 B.图乙中的木块速度越大,所受的滑动摩擦力越大 C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 D.该实验得出的结论:物体间接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越小 3. 下列实例中,为了减小摩擦的是 (　　) A.用力握紧羽毛球拍 B.足球守门员戴有防滑手套 C.拧瓶盖时垫上毛巾 D.给自行车的车轴加润滑油 4.如图所示,一只重为40 N的猴子沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,它受到摩擦力的大小和方向是 (　　) A.等于40 N,竖直向下 B.等于40 N,竖直向上 C.小于40 N,竖直向下 D.大于40 N,竖直向上 5. (多选)如图所示,物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下,沿水平地面做匀速直线运动,则下列结论错误的是 (　　) A.甲、乙两图中A物体所受摩擦力的大小均为F B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C.图甲中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为F D.图乙中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为F 二、填空题 6.小张同学用如图所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场,使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的　　　　力;若小张同学松开手,则瓶装矿泉水会在　　　　的作用下落向地面;他想打开瓶盖喝水,只见瓶盖上有凸起的条纹,这是通过增大　　　　　　　　　　　　(选填“接触面的粗糙程度”或“压力”)来增大摩擦力的。? 7.一个箱子重为100 N,放在水平地面上,受6 N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时,箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时,箱子受到的摩擦力为　　　　N。 8.如图所示,物体A重30 N,被F=50 N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A受到的摩擦力是　　　　N;物体B重30 N,受到F=20 N的水平推力静止不动,则物体B受到的摩擦力是　　　　N。? 三、作图题 9.如图所示,小明用双手握住笔杆(笔杆粗糙),当右手向右滑动时,左手紧握笔杆保持静止,试作出笔杆对两只手的摩擦力的示意图。 四、实验探究题 10.如图所示,小明同学选用竹筷、玻璃杯和米,做“竹筷提米实验”。 (1)在杯中装满米,插入竹筷后将米压紧,用力竖直向上慢慢提起竹筷,“米被提起来了”。若米重2 N,玻璃杯重1 N,则当竹筷提着米在空中静止时,米与竹筷的摩擦力为　　　　N,实验时压紧米的目的是通过增大　　　　来增大摩擦力。? (2)减小竹筷插入米的深度,同样压紧米,结果发现不能将米提起来,此现象说明:提米的力与　　　　　　　　　　　有关。? (3)将竹筷换为光滑的塑料筷,插入米中较深的位置,发现无论怎样压紧米,均不能将米提起,此现象说明,提米的力与　　　　　　　　　　　　有关。? (4)实验过程中,主要应用的研究方法是　　　　　　　　　　。? 11.如图所示,用完全相同的木块探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做　　　　　　运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。? (2)比较甲、乙实验可得,滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　　　有关;　　　　两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。? (3)将图甲中的木块沿竖直方向切成两部分进行实验,测得的数据记录在下表中。分析表中数据,研究“滑动摩擦力的大小跟接触面积的关系”,这一做法　　　　(选填“正确”或“错误”),理由是?　 。? 实验序号 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力/N 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 12.某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端与木块Q相连,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题: (1)读取测力计的示数是为了