高中历史_第20课 西学东渐教学课件设计.ppt

* * 高中历史必修Ⅲ 第20课 “现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——1840-1898 时代 追梦主题 19世纪40年代 看 19世纪60——90年代 用 19世纪90年代 变 课程标准： ①了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； ②理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 1、为什么看? 2、谁在看世界？ 3、怎样看世界？ 4、看到了什么？ 看视频回答以下几个问题： “冲击——反应” 1、为什么看? 林则徐 魏源 设立译馆； 翻译报刊、 《各国律例》； 编译《四洲志》 活动 《海国图志》 “开眼看世界第一人” 2、谁在看世界？ 3、怎样看世界？ 4、看到了什么？ 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。　 ——魏源《海国图志》 ●西方科技， 主要是军事技术 内容 学器物 方法 目的 介绍西方 历史地理 《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕末志士的必读书。 ……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——《大国崛起·日本》 （在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》 《海国图志》在中国和日本有何不同的境遇？ 说明了什么？ 《海国图志》----墙里开花墙外香 梦碎 太 平 天 国 英法联军 19世纪50——60年代的清政府 “三千年未有之大变局！” ——李鸿章 内 忧 统治危机加深 外 患 追梦人： 李鸿章 曾国藩 张之洞 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能 及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习 外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用 其人 。” ——李鸿章 请按照提示词将下列句子补充完整： 在不改变 的前提下，采用 ， 维护 。 封建制度 西方先进技术 清王朝统治 封建制度和纲常 挽救封建统治 追梦口号： 根本 手段 西方先进技术 封建制度文化 西方先进科技 难点释疑 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” “以忠信为甲胄，礼义为干橹(lǔ)”。便可抵御外辱。 “中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛（bèi）于经矣。” 顽固派 代表：倭仁 洋务派 代表：李鸿章、张之洞等 论战焦点： 要不要学习西方科技 追梦波折： 共同目的： 挽救清朝统治 学习利用 盲目排外 从“师夷长技”的理论到实践，迈出了中国近代化的第一步! 上海轮船招商局 人才——新式学堂、留学生 海防------近代海军 自强------军事工业 求富------民用工业 梦想实践：洋务运动 梦碎1895 维新代表 主要主张 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 追梦人： 借进化论阐明中国必须变法维新 西方资产阶级政治学说+儒家思想 君主立宪制，宣传民权思想； 开学校，变科举 批判专制君权，抨击纲常礼教， 倡导男女平等 归纳： 共同主张是什么？ 维新变法，救亡图存； 君主立宪； 发展资本主义经济、文化。 重点突破 维新派和顽固势力的论战 焦点 顽固势力 维新派 (包括洋务派) “祖宗之法不可变” “宁可亡国不可变法” “变者天下之公理” “民权之说,无一益而有百害” “兴民权” “君民共主” 坚持科举取士，反对西学 “变法之本，在育人，在开学；在变科举。” 封 建 主 义 思 想 资 本 主 义 思 想 正面交锋 要不要维新变法 要不要兴民权，实行君主立宪 要不要废八股、改革教育制度 实质： 是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋 追梦波折： ——近代中国第一次思想解放的潮流 梦碎1898 戊戌六君子 梦想实践：戊戌变法 1898爱国人士举办年度“感动中国人物”评选，候选人有：康有为、梁启超、谭嗣同、严复、资产阶级维新派团体。你推选谁？请你为他写一份颁奖词，以供颁奖晚会使用。 （请用第三人称，100字以内） 强化重点 林则徐 颁奖词 在懵懂和沉睡中，他是开眼看世界的第一人；明知犯众人之忌，他仍然发出了学习西方的呐喊；众人皆睡他独醒。