高三政治哲学常识综合练习(认识论、人生观)人教版[全套][].docxVIP

哲学常识综合练习（认识论、人生观） （二） 本试卷分第  1 卷( 选择题 ) 和第Ⅱ卷  ( 非选择题 ) 两部分。满分 150 分，考试时间 第Ⅰ卷 ( 选择题 共 75 分)  120 分钟。 一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共  24 小题，每小题  2 分，共  48 分。 认识的根本任务在于经过感性认识上升到理性认识，透过现象认识事物的本质和规律。据此回答  l 一 2 题。 1．事物的现象和本质的区别在于  ( )  ①现象属于感性认识，本质属于理性认识  ②现象是事物的表面特征和外部联系， 本质是事物相对稳定的内在联系  ③现象是个别的、多变的，本质是永恒不变的  ④现 象能够为人的感觉器官直接感知，而本质只能由人的理性思维去把握 A ．②③④ B. ①②④ C ．①③ D. ②④ 2．认识的根本任务在于透过现象认识事物的本质和规律。从认识的作用来说，这是因为 ( ) ．对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践 ．认识了现象不等于认识了本质 感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 ．感性认识是不可靠的，只有理性认识才是正确可靠的 人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从总体上进行综合把握。据此回答  3～4 题。 3．下列关于分析与综合的说法中，正确的是  ( )  ①综合就是对分解开来的各个要素机械相加  ②分析与综合是统一的 科学思维方法③必须在综合指导下进行深人分析  ④必须在分析的基础上进行综合 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 4．贯穿于分析与综合相结合方法的核心是  ( ) A ．从实际出发的方法  B  ．实事求是的方法 C ．具体问题具体分析的方法  D. 矛盾分析的方法 5．恩格斯指出： “我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。  ”这句话 说明  ( ) ．由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的 ．人的认识水平总是滞后于社会历史条件 ．人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件 ．主观条件制约着人们对事物本质及其规律的认识 6．错觉和假象的区别是 ( ) A ．前者是客观范畴，后者是主观范畴  B ．前者是主观范畴，后者是客观范畴 C. 前者是感性认识，后者是理性认识  D. 前者是本质规定，后者非本质规定 7．感性认识和理性认识统一的基础是  ( ) A ．感觉  B ．思维  C ．物质  D ．实践 8．下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是  ( ) A. 目不识丁  B ．目不见睫  C. 目不窥园  D ．目无全牛 9．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” ；蔡襄的《荔 枝谱》却说天下的荔枝以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明 ( ) 价值判断总是有主观性 ．“趣味无商量” ，美食评鉴没有客观标准 ．两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的 ．价值判断是有阶级性的。蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值 近几年来，“要富口袋，先富脑袋” ，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。 “科教兴省” 、“文化强市” ，已成为许多 地方的发展战略。据此回答 10— 11 题。 10．“富脑袋”主要是指 ( ) A ．提高物质文化生活水平 B ．解放思想，开拓创新 C ．培养科学的世界观、人生观、价值观 D．提高思想道德素质和科学文化素质 11．上述材料表明 ( ) ①科技文化发展与经济社会发展存在着因果联系 ②物质文明与精神文明是相互促进的 ③人们 的认识随着实践的发展而变化 ④认识是实践发展的根本动力 A ．①② B ．①②③ C．③④ D ．①③④ “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ?”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族 利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。据此回答 12— 13 题。 12．这句诗体现的人生价值观是 ( ) ①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的 贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A ．①② B ．①④ C ．①③ D. ③④ 13．有人认为， “趋福避祸、趋利避害”是一切动物的本能，人也是动物，由此得出“人的本质是自私的” 。这种论证之所 以不正确，是因为 ( ) ①人性本善，自私是后天获得的特质 ②人性本恶，后天可以为善 ③人的本质应从社会关系的 总和去理解 ④趋群体、他人之利，是对趋利避