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实 验 报 告
课 程 名 称: 物流运筹学
学 院:
专 业 班 级:
姓 名:
学 号:
管理学院
线性规划问题求解、 灵敏度分析、 运
课程名称 物流运筹学 实验项目名称 输问题求解
指导教师 实验软件 Exsel
实验地点 实验时间 2019.11.21
一、实验目的及要求
熟练使用 Exsel 软件求解本课程中的线性规划问题、灵敏度分析及运输问题,
结合教材中的例题,完成 Exsel 求解。要求在报告中体现求解过程,对每一步过
程要求有截图。
二、实验内容与步骤
1、运用 Exsel 求解线性规划问题
(1) 根据题干输入相应数据,如下图
(2) 建模,输入相关数据
实际使用 =( 甲) 单位产品消耗定额 * 计划生产量生产量 +( 乙) 单位产品消耗定
额* 理化生产量 (E5=C5*C10+D5*D10;E6=C6*C10+D6*D10;E7=C7*C10+D7*D10)
总利润 =单位利润 * 计划生产量 (G10=C5*C10+D5*D10)
(4) 计算结果
点击“数据”–“模拟分析”–“规划求解”如上图输入。按“选项”按钮,
勾选“采用线性模型”和“假定非负” ,点击“确定”,最后点击求解后可求出所
需要的解。
(5) 输出结果
2、运用 Exsel 进行灵敏度分析
点击敏感性报告
3、运用 Exsel 求解运输问题
(1) 根据题干输入相关数据。
(2 )定义名称,选中单元格右键定义名称。 (单位运价,运输量,销量等)
(3)建模,输入相关数据
实际产量 =销地 B1+ 销地 B2+ 销地 B3+ 销地 B4 ;实际销量 =产地 A1+ 产地 A2+ 产地 A3.
G9=C9+D9+E9+F9;G10=C10+D10+E10+F10;G11=C11+D11+E11+F11;
C12=C9+C10+C11; D12=D9+D10+D11; E12=E9+E10+E11; F12=F9+F10+F11
点击“数据” — “模拟分析” — “规划求解” --如图输入
点击选项,勾选“采用线性模型”和“假定非负” ,点击确定,进行求解。
输出结果如下图。
三、实验结果(结论)
四、对本实验的学习心得
通过本次实验,我学会了建立模型解决实际问题。也更加了解和熟悉了 EXCEL
规划求解的强大功能,提高了我们的计算机应用水平,为以后的学习和工作打下
了基础。在实验过程中,我仍然存在许多不足,实验过程时间稍微过长。以后在
这方面会加以注意和改正。
五、教师评分
签名(盖章):
注:可根据内容加页。
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