心里健康教育主题班会..docVIP

我自信，我成功 ——小学生心理健康教育活动方案 珊瑚中心小学 三（1）中队 活动目的： （1）通过活动，使学生了解自信心的含义及自信对人的重要作用。 （2）通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 （3）了解掌握一些常用的建立自信的方法和途径。 重点：通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 难点：帮助学生掌握培养自信心的方法。 活动形式：讲故事，案例讨论与交流 活动对象：三年级 活动过程： 主持人（合）：三（1）中队“我自信，我成功”主题队会现在开始！ 主持人（A）：出旗，全体起立，敬队礼。 全体同学唱队歌。 坐下。 主持人（A）：自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。 主持人（B）：自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。 主持人（A）：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。 主持人（B）：我们是祖国的花朵！ 主持人（A）：我们是未来的希望，是新世纪的接班人！ 主持人（B）：我们肩负着建设祖国的重任！所以，我们要有独立的性格，自信的心态。请听诗歌朗诵：《拥有自信》 主持人（A）：不错，要拥有自信心，必须应该先克服自卑心理，树立自信，拥有自信。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 主持人（B）：接下来《挖掘闪光点》环节。请同学们从自信中寻找寻找自己的闪光点，说说自己身上有哪些优点，找找自身的长处。 （小组互相交流，先找自己的闪光点，再推选几个同学上台说说自己闪光点。） 主持人（A）：是啊，通过刚才同学们所说的，你们肯定觉得原来自己也是很棒的，我们应该时刻发现自己的优点，懂得去赞赏自己。 主持人（B）：那同学们知道我们该如何建立自信心呢？下面请看多媒体给我们出示的增强自信心的方法。 主持人（A）：我们知道了提高自信心的方法，那么同学们有没有发现我们身边的同学有哪些优点呢？《我为同学找优点》 （每个同学都给自己的同学找优点，把他们的优点向全班同学说一说。） 主持人（B）：看到同学们有那么多的优点我们真的感到很快乐。希望同学们能够继续发扬自己的优点哦！ 主持人（A）：自信是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。请听歌曲合唱《相信自己》。 主持人（B）：相信自己！你将超越极限、超越自己！当这一切过去你们将是第一！这歌真是让人热血澎湃啊。！ 主持人（A）：同学们，你们准备了多少关于自信的名言？把你觉得最好的说出来与同学们分享好吗？（请一些同学说说） （全体同学齐读自信的名言。） 主持人（B）：同学们，“我自信，我成功”队会到此结束。下面请辅导员讲话。 辅导员总结： 同学们，首先祝贺你们的“我自信，我成功”队会取得了圆满成功。自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。具备自信就是具备了开拓进取的基础和条件，因为有了自信，就有了创造精神和创新意识。十分成功中有五分属于自信。 通过这样一次队会活动，让我们学会自信，不仅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中，直至永远。愿我们每一位同学能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，坚强自信，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天。 主持人（A）：呼号（全体起立，举起右手） 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 主持人（A）：时刻准备着！ 主持人（B）：退旗，奏乐、敬队礼。 礼毕。