《口语交际》教案 部编版一年级下册（配套课件）.pdfVIP

《口语交际-- 听故事、讲故事》教学设计   教学目标：     1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。 2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 教学重难点：  1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。 2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 教学过程： 一、情境导入 (播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 　　 生：好像是在办喜事！原来是 《老鼠嫁女》。今天，我们就来和大家一边看图，一 边听老师讲 《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲 这个故事。 （板书：听故事 讲故事） 学生齐读课题。 二、交际主题： 本次口语交际的内容是 “听故事、讲故事”，首先老师来说一下本次的交际指导： 1. 听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。 2. 看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。 3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。 4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。 接下来，同学们一边看图，一边听老师讲 《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲 这个故事。 三、听教师讲故事，欣赏故事。 1.故事的名称是什么？（板书：老鼠嫁女） 2.老鼠女儿要出嫁，最后嫁给了谁？（猫） 最后的结局是怎么样的？（老鼠被猫吃了）那我们再来一起看看图片。 出示图片，教师完整逐一讲述故事内容，帮助学生理解故事内容。 (一)观察图画，了解故事内容。 1.《老鼠嫁女》故事就藏在书的八张图里，认真看书上的每张图，看看每张图中 有哪些人物?他们在干什么? 2.第一张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画) 指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和老鼠女儿。老鼠女儿头上顶着花盖 头，要结婚了。老鼠爸爸和妈妈在商量事情，女儿要出嫁，原来他们在商量女儿的婚事 。 很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天 天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于 是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。 3. 第二张图画上老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？ (PPT示图画) 鼠爸爸又想到要把女儿嫁给谁？结果呢？ 指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和太阳公公。太阳公公笑眯眯的。老 鼠爸爸和妈妈仰望着太阳公公，在和太阳公公说话。 老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳 是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说： “我没有你们想象的那样强 大，乌云就可以遮住我的光芒。 4. 第三张图画上鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？ (PPT示图画) 指名答、相机点评：有老鼠爸爸 ，太阳公公和乌云。乌云笑眯眯的，挡在太阳 前面。太阳公公很害怕。老鼠爸爸很吃惊。 于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿嫁给他，可乌云却苦笑着说，自己虽然能挡 住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云就散去了。 5.第四张图画上鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？ (PPT示图画) 指名答、相机点评：有乌云和大风，大风使劲吹乌云，乌云很害怕、急忙逃走了 。 6.第五张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画) 指名答、相机点评：有老鼠爸爸，大风和围墙。大风使劲吹围墙，围墙笑眯眯的 ，老鼠爸爸在和围墙说话。 老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道： “我可以吹散黑云，但是只 要一堵墙就可以把我制服！” 7.第六张图画上当鼠爸爸想把女儿嫁给墙的时候，又得到了怎样的答案？ (PPT示 图画) 指名答、相机点评：有围墙和老鼠，老鼠在打洞。 老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色： “在这个世界上，我最怕你 们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。” 8.第七张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画) 指名答、相机点评：有猫和老鼠。猫很神气。老鼠看见猫，很害怕，远远地躲开 了。 老鼠夫妇找到了墙，墙说