二上数学第七单分物游戏教学设计.docVIP

单元 主题 第七单元分一分与除法 课 题 分物游戏 授课 教师 教 学 目 标 知识与能力：让学生体验平均分的过程，体会平均分的意义，结合实际问题感受平均的两种可能。 过程与方法：通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。 态度与价值观：经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。 教学 准备 课本主题图、展示台、学具。 教学流程 重点问题指导 一、课前三分钟 写算式，说口诀。 二、创设情境，引入新课 现有4个桃子，12跟萝卜，15根骨头要分给小猴、小兔、小狗，你们会分吗？说一说怎样分。 三、合作学习，探究新知 1.分桃子。2只猴子，4个桃子，有几种分法？ （1）独立操作。 （2）汇报交流。 4 4 1 3 2 2 （3）感受随意分与平均分的区别。 2.分萝卜。3只小兔，12根萝卜，要让每只小兔分到同样多，该怎么分？ （1）独立操作。 （2）汇报交流。 （3）感受随意分与平均分的区别。 师生总结：分得同样多就叫平均分。 3.分骨头。有15根骨头，平均分给8只小狗，每只小狗分几根？ （1）先让学生独立完成。 （2）展示交流。 （3） 四、巩固练习，深化新知 五、全课总结 1.通过这节课的学习，你有什么收获？ 2.在这节课中你表现最突出的是什么