如何过好初中三年讲义.docx

如何过好初中三年 应具备的素质培养： 集中注意力 / 提升理解力 / 增强记忆力 / 发挥想象力 / 锻炼观察力 / 发掘创造力 自信/勤奋/坚强/乐观/合作/宽容/感恩/惜时/独立/良好习惯 / 文明礼貌 初一要打好坚实的基础，初二要迎难而上克服难点，初三要全面吃透考点，为中考的胜利而冲刺。 可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学 又是所有理科学习的基础学科。 由此可见， 能否学好初一数学关 系到学生整个初中阶段的理科学习质量。 初中生，所学的课程较小学多了许多，并且主课与副课都很重要，都得学好，哪一门不好，都会对中考造成很在影响。但语文、数学、英语三门主课则是重中之重。 现就三门主课进行思考与规划。 初中英语学习规划 初一学习规划 总体要求： 适应中学阶段英语系统化的学习， 打下扎实的 语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划： 1、系统学习语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。 2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。 3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力 完成听说飞跃。 初二学习规划 总体要求： 对课内教材透彻深入掌握， 有效利用英语课堂 分钟。语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下 自学。主要规划： 1 、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部 " 四会 ". 2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句 。 3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系 统同步学习。 初三学习规划 总体要求： 对初中英语知识的扫尾工作完成后， 就开始专 题化，分项能力的系统复习。培养答题能力，掌握必答题技巧， 从英语能力向英语考试转化 。主要规划： 1、梳理初中语法，配 合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。 2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。 3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅 读速度和答题正确率。 初中语文学 习规划 语文学科是一门基础学科， 涉及的知识面特别广， 上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。 （一）重视语言的积累运用 初中阶段学习语文的主要任务， 首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。 1、古诗文和现代诗文的积累背诵。 2、词语、名言警句、俗语、谚语的积累。 3、名著积累。 4、语文常识积累等。 （二） 重视阅读能力的训练，归纳出阅读的规律和技巧。 （三）重视写作能力的训练 1、提高审题能力。 2、不断创新，张扬个性。 语文 "不是随便可以学好的，非下苦功夫不可 ".重点突出 "趣""积 ""记""练 "四个要点。 一、趣——培养浓厚的学习兴趣。兴趣是最好的老师，热 爱是求知的向导。 其实语文知识本身就具有无穷的趣味， 那奥妙 无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象， 扣人心弦的故事情节， 无不会引起同学的兴趣， 在学习中领略语 文的美。 二、积——养成良好的学习习惯。 学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。 "不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ".只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。 三、记——掌握适用的学习方法， 识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累；只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。 四、练——提高语文的基本能力。 听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习， 还要注重平时的基本训练， 听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。 初中数学学习规划平时篇 1、按部就班： 数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节 脱节都会影响整个学习的进程。 所以，平时学习不应贪快， 要一 章一章过关 ，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题 。 2、强调理解： 概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。 每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确 运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。 3、基本训练： 学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习， 当然莫要陷入死钻难题的误区， 要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平时考试出现的错误： 订一个错题本，专门搜集自己的错题， 这些往往就是自己的薄弱之处。 复习时， 这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天 是不现实的。 熟记书本内容后将书后习题认真写好， 有些同学可 能认为书后习题太简单不值得做， 这种想法是极不可取的， 书后 习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢， 还辅助你将书写格式规 范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整， 公式定理能够运用 的恰