外研版六年级上册英语 《Module10 Unit2 Go straight on！》 教案.doc

Module 10 Unit 2 Go straight on!教学设计 教材分析:本单元是外研版《英语》（新标准）（三年级起点）六年级上册Module 10 Unit 2 Go straight on! 本单元的教学内容是是谈论行为规范和交通规则。本单元的课文介绍了八个交通标志以及相应的口令，依次为：停车，行驶，直行，此处禁止骑自行车，行人止步，行人通过，左转，此处禁止右转。主要任务是学会表达交通规则及室内外公共场所要遵守的行为规范。学习重点仍是用祈使句表达行为规范和交通规则。本课用1课时来完成。 学情分析:六年级的学生积累了一定的英语知识和学习策略，已经有了比较扎实的英语阅读基础，所以他们对于英语已经有了一定的自主学习能力。本课话题贴近学生生活实际，因此利用学生周围的实际生活，诱导学生运用本课所学的新语言，积极实践，大胆交流。本单元，学生将在了解如何使用英语表达交通规则后，完成一份校园规则。 教学目标 语言知识： （1）全体学生能运用Go straight on!谈论行为规范和交通规则。 （2）全体学生能理解词汇：cross；部分学生能运用词汇：cross ( 3) 感知祈使句的语音语调特征。 语言技能： （1）全体学生能听懂：Go straight on! （2）全体学生能说：Go straight on! （3）全体学生能朗读课文，阅读相关标志。 （4）全体学生能按要求完成语句书写，完成一份校园规则。 情感态度: 乐于感知并积极尝试使用英语。 学习策略: 注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 文化意识: 在学习和日常交际中，能初步注意中外文化异同（规则的相同与不同）。 教学重、难点 教学重点: 全体学生能运用Go straight on! 谈论交通标志和规则。 教学难点：Stop! Don’t go!和Don’t walk!等含义的区别。 教学准备：PPT 教学过程： 复习导入 1. Greetings. (The teacher say hello to girls and boys.) 2. Play a game: Say “please”. 随机点名的方式完成SBM10U2活动6。 3. Revision and lead in. (1) Retell the library rules. T: Yesterday we learnt the library rules. Can you tell me the library rules? (2) Present the situation in Activity1. T: There are lots of rules around us. Look! This is a policeman. And these are some children. Let’s look, listen and say the sentences with “Please Don’t”. S: The light is red. Please don’t cross. Now it’s green. You can cross. Learn to say the word “cross”. Listen and repeat. 二、任务呈现The teacher show students the traffic signs and tell them the task of this lesson is talking about some traffic rules. And then, we’ll make school rules. 课文学习 板书课题M10U2 Go straight on! 1. To teach “go straight on”: pay attention to “aigh”. They are silent letters. Straight, here means “笔直, 直着走”. We also can use “Go straight ahead.” 2. 学生观看活动2的动画并讲解图片： 3. Sum up the grammar of this lesson. T helps Ss sum up the grammar: don’t and please. 4. Listen and read. Listen, read and repeat. 5. Describe the pictures. a. Read the text by themselves, try to find how to introduce these signs. 小组内互帮互助，探讨答案，全班汇报。 b.小组讨论然后进行比赛